22 | CONRADO | Revista pedagógica de la Universidad de Cienfuegos | ISSN: Volumen 11 | Número 51 | Octubre - Diiembre | 2015 RESUMEN En el artículo se abordan algunas de las características a tener en cuenta en los procederes metodológicos para estudiar la obra educativa de personalidades del arte y la cultura artística, en específico, para revelar la contribución de Mateo Torriente a la Educación Plástica cienfueguera ac- tual. Se puntualizan, además, tales características, desde las teorías y teóricos de educación por el arte contempo- ráneo, y los proyectos e las investigaciones realizadas en Cuba con carácter histórico-pedagógico. Palabras clave: Proceder metodológico, obra educativa, Educación Plástica, educación por el arte, Mateo Torriente. ABSTRACT In this article, some features are addressed in order to con- sider the methodological procedures to study the educatio- nal work of personalities of art and artistic culture, specifi- cally, to reveal the contribution of Mateo Torriente to Plastic Education in Cienfuegos. It also points out such features, from theories and theorists of education in contemporary art, and the projects and research in Cuba with historical and educational nature. Keywords: Methodological procedure, educational work, Plastic Education, education through art, Mateo Torriente. Fecha de presentación: julio, 2015 Fecha de aceptación: septiembre, 2015 Fecha de publicación: diciembre, 2015 ARTÍCULO 4 PROCEDER METODOLÓGICO PARA REVELAR LA CONTRIBUCIÓN DE MATEO TORRIENTE A LA EDU- CACIÓN PLÁSTICA CIENFUEGUERA ACTUAL METHODOLOGICAL PROCEDURE TO REVEAL MATEO TORRIENTE´S CONTRIBUTION OF TO THE CU- RRENT PLASTIC EDUCATION IN CIENFUEGOS Dr.C. Hugo Freddy Torres Maya 1 E-mail: hftorres@ucf.edu.cu Dra.C. Silvia Vázquez Cedeño 1 E-mail: svazquez@ucf.edu.cu 1 Universidad de Cienfuegos. Cuba ¿Cómo referenciar este artículo? Torres Maya, H. F., & Vázquez Cedeño, S. (2015). Proceder metodológico para revelar la contribución de Mateo Torriente a la Educación Plástica cienfueguera actual. Revista Conrado [seriada en línea], 11 (51). pp.22-31. Recuperado de http://conrado.ucf.edu.cu/