DOI: http://dx.doi.org/10.5380/ef.v0i31.85834 Revista Extensão em Foco Palotina, n. 31, p. 38-52, ago./dez. 2023 38 Conhecimento sobre a criosfera e mudanças climáticas: relato de experiência durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia Knowledge about the cryosphere and climate change:experience report during the National Science and Technology Week Flavia Sant’Anna Rios 1 , Silvia Dotta 2 , Sandra Freiberger Affonso 3 RESUMO O presente artigo é o relato de uma experiência extensionista realizada durante a 18 a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia com o intuito de divulgar para a comunidade, em especial para estudantes e professores da educação básica, conhecimentos básicos sobre a criosfera e as mudanças climáticas, estimulando a abordagem de tais temas nas escolas. Para tanto, foram realizadas interações com os visitantes do estande Oceano e Antártica, incluindo uma enquete, recursos educacionais e experimentos demonstrativos. A enquete questionou se “urso -polar come pinguim”, despertando a curiosidade dos participantes e utilizando-se de materiais interativos para evidenciar a localização das regiões polares no globo. Após a interação e o manuseio dos recursos, os participantes puderam rever suas respostas, verificando sua compreensão quanto à distribuição geográfica dos representantes mais icônicos da fauna polar. O efeito do derretimento de geleiras e banquisas, devido às mudanças climáticas sobre o nível dos oceanos, e do comportamento dos icebergs na água foi demonstrado por meio de experimentos utilizando materiais simples e acessíveis, incentivando a aplicação das metodologias e a abordagem do tema nas escolas. As atividades despertaram interesse e contribuíram para a divulgação científica. Palavras-chave: Divulgação científica. Educação ambiental. Espaços não formais de ensino. Regiões polares. ABSTRACT This article is the report of an extension experience carried out during the 18th National Science and Technology Week, intending to disseminate to the community, especially for primary education students and teachers, basic knowledge about the cryosphere and climate change, stimulating the approach of such subjects in schools. To this end, interactions were carried out with visitors to the "Ocean and Antarctica" stand, including a poll, educational resources and demonstration experiments. The poll asked if "polar bear eats penguin", arousing participants' curiosity and using interactive materials to highlight the location of polar regions on the globe. After interacting and handling the educational resources, the participants were able to review their answers, verifying their understanding of the geographic 1 Doutora em Ciências. Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR, Brasil. E-mail: sflaviasrios@ufpr.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8651-1714 2 Doutora em Educação. Universidade Federal do ABC (UFABC), Santo André, SP. silviadotta@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-3555-1630 3 Doutora em Ciências. Universidade Federal do ABC (UFABC), Santo André, SP, Brasil. E-mail: sfreiberger@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-7115-0733