DOI: 10.53660/RIE.115.003 Rev. Inter. Educa, Issn: 0718-7416, Vol. 5, Nº 1, 2023 Currículo e currículo integrado: teorias e concepções Curriculum and integrated curriculum: theories and conceptions Dionísio Lindoso Dourado https://orcid.org/0000-0003-4217-9996 Universidade Federal do Maranhão, Brasil dionisio.dourado@discente.ufma.br Maria José Albuquerque Santos https://orcid.org/0000-0001-5743-9290 Universidade Federal do Maranhão, Brasil maria.albuquerque@ufma.br RESUMO Este artigo traz alguns conceitos sobre currículo e currículo integrado. Para tanto, partimos de uma experiência profissional como Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação do MA, no Campus Pinheiro, onde há profissionais de diversas áreas atuando como professores e em setores administrativos ligados à educação que nem sempre compreendem os conceitos de currículo e currículo integrado. O percurso metodológico foi realizado através de pesquisa bibliográfica e os dados foram obtidos através de questionário aplicado com professores e técnicos administrativos em educação do IFMA Campus Pinheiro. Por fim, nas considerações finais e inconclusas, são expressas as principais ideias advindas no percurso de construção deste artigo. Palavras-chave: currículo, currículo integrado, educação. RESUMEN Este artículo trae algunos conceptos sobre el currículo y el currículo integrado. Para eso, partimos de una experiencia profesional como Técnico en Asuntos Educativos en el Instituto Federal de Educação do MA, en el Campus Pinheiro, donde hay profesionales de diferentes áreas actuando como docentes y en sectores administrativos vinculados a la educación que no siempre comprender los conceptos de currículo y currículo integrado. El camino metodológico se llevó a cabo a través de una investigación bibliográfica y los datos se obtuvieron a través de un cuestionario aplicado a profesores y técnicos administrativos en educación en el IFMA Campus Pinheiro. Finalmente, en las observaciones finales y no concluyentes, se expresan las principales ideas surgidas de la construcción de este artículo. Palabras-clave: currículo, currículo integrado, educación.