TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2, No. 1 Juni 2023 E-ISSN 2961-7081 | doi: 10.47178/tongkonan.v2i1.2021 14 Workshop Penggunaan Microsoft Excel dalam Pembuatan Aplikasi E-Rapor bagi Guru-guru di Wilayah Insana Tengah Oktovianus R. Sikas1, Faustianus Luan2, Grandianus Seda Mada*3 1,2,3Program Studi Matematika, Fakultas Pertanian Universitas Timor *e-mail penulis korespondensi: grandianusmada@gmail.com Abstract This service carried out at the Computer Laboratory of Insana Tengah State High School, North Timor Tengah Regency. The purpose of implementing this service is to teach teachers about the basics of Microsoft Excel operations and their application in designing student e-report cards. The methods used in this activity are workshops and ongoing assistance. The result is that teachers understand more about the functions in Microsoft Excel which are usefull in the process of filling out student report cards, each teacher succeeds in making their own e- reports, they agree that e-reports with Microsoft Excel are more efficient and effectibe than filling out report cards manually (conventional) and will use e- report cards in thier respective schools. Keywords: Workshop, E-report Card, Microsoft Office Excel, Conventional. Abstrak Pengabdian ini dilaksanakan di Laboratorium Komputer SMA Negeri Insana Tengah, Kabupaten Timor Tengah Utara. Tujuan pelaksanaan pengabdian ini adalah untuk mengajarkan para guru tentang dasar-dasar operasi Microsoft Excel dan penerapannya dalam perancangan e-rapor siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah workshop dan pendampingan berkelanjutan. Hasilnya para guru lebih memahami fungsi-fungsi pada Microsoft Excel yang bermanfaat dalam proses pengisian rapor siswa, setiap guru berhasil membuat e-rapor mereka masing-masing, mereka setuju bahwa e-rapor dengan Microsoft Excel lebih efisien dan efektif daripada pengisian rapor secara manual (konvensional) serta akan menggunakan e-rapor di sekolah mereka masing-masing. Kata kunci: Workshop, E-rapor, Microsoft Office Excel, Konvensional. 1. PENDAHULUAN Proses pengisian raport secara manual (konvensional) kerap menyebabkan beberapa masalah seperti tingkat efektifitas waktu dan akurasi perhhitungan nilai siswa yang rendah, tidak terdapat back up dokumen jika terjadi kehilangan atau kerusakan serta kemungkinan understandable yang rendah jika tulisan gurunya tidak begitu jelas. Masalah-masalah ini dapat dihindari dengan memanfaatkan teknologi e-raport. Namun kenyataannya banyak guru-guru yang belum begitu menguasai dan memanfaatkan e-raport termasuk para guru Sekolah Dasar (SD) di wilayah Insana Fafinesu Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU). Mereka sebelumnya mengisi raport siswa secara manual (konvensional) dikarenakan rendahnya literasi teknologi dalam hal pembuatan e-raport. Terdapat beberapa guru yang telah memakai aplikasi e-raport cetusan Kemendikbud, namun belum begitu memahami aplikasi tersebut karena aplikasinya sangat rumit terlebih jika sudah berhadapan dengan kurikum K13 (Ruspandi, 2020). Rekapitulasi nilai secara manual memiliki kemungkinan terjadinya