EDUCATIVO: JURNAL PENDIDIKAN Vol. 1, No. 2, November (2022),IPage 374-380 P-ISSN (2829-8004) & E-ISSN (2829-6222) Submitted Accepted Published : https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.45 14-09-2022 18-10-2022 19-10-2022 Pengembangan LKPD Dengan Memanfaatkan Indikator Alami Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Titrasi Asam Basa Sebdiel K. Boimau 1 , Maria B. Tukan *2 , Yustina D. Lawung 3 , Erly Grizca Boelan 4 1234 Prodi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia * Corresponding Author. E-mail: mariabenediktatukan@gmail.com Abstrak Lembar Kerja Peserta Didik adalah suatu bahan ajar cetak berupa lembar-lembar kertas yang berisi materi, ringkasan, dan petunjuk-petunjuk pelaksanaan tugas pembelajaran yang harus dikerjakan oleh peserta didik dengan mengacu pada kompetensi dasar yang harus di capai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas lembar kerja peserta didik, untuk mengetahui hasil belajar peserta didik, untuk mengetahui respon peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan ( resarch & development). Populasi dalam penelitan ini adalah kelas X1 IPA SMA Negeri Kuanfatu. Hasil validasi ahli materi yang diperoleh berkategori layak dengan persentase 80%, hasil validasi ahli media yang diperoleh berkategori sangat layak dengan persentase 97%, hasil validasi angket respon peserta didik yang diperoleh berkategori sangat layak dengan persentase 92%, hasil belajar peserta didik untuk aspek pengetahuan (KI-3), dan keterampilan (KI-4) dinyatakan tuntas dengan rata-rata ketuntasan hasil belajar secara keseluruhan yang diperoleh dari 26 siswa sebesar 85, dan hasil persentase respon peserta didik yang diperoleh 92%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menerapkan pendekatan inkuiri terbimbing dikategorikan baik. Kata Kunci: LKPD, inkuiri terbimbing, hasil belajar, respon peserta didik Abstract Student Worksheet is a printed teaching material in the form of sheets of paper containing material, summaries, and instructions for implementing learning tasks that must be done by students with reference to the basic competencies that must be achieved. This study aims to determine the validity of student worksheets, to determine student learning outcomes, to determine student responses. This research is research and development (research & development). The population in this research is class X1 IPA SMA Negeri Kuanfatu. The results of the material expert validation obtained are categorized as feasible with a percentage of 80%, the results of media expert validation obtained are categorized as very feasible with a percentage of 97%, the results of the validation of student response questionnaires obtained are categorized as very feasible with a percentage of 92%, student learning outcomes for the knowledge aspect (KI-3), and skills (KI-4) were declared complete with the average completeness of overall learning outcomes obtained from 26 students of 85, and the percentage of student responses obtained by 92%. Based on the results of the study, it can be concluded that learning that applies the guided inquiry approach is categorized as good. Keywords: LKPD, inquiry, learning outcomes PENDAHULUAN Lembar kerja peserta didik adalah bahan ajar cetak berupa lembar-lembar kertas yang berisi materi, ringkasan, dan petunjuk-petunjuk pelaksanaan tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik, yang mengacu pada kompetensi dasar yang di