Fastabiq: Jurnal Studi Islam ISSN 2723-0228 Vol. 3 No. 2 Bulan Nopember Tahun 2022 Halaman: 69 - 80 LITERASI DIGITAL SEBAGAI UPAYA PENANGANAN CULTURE SHOCK PASCA PANDEMI COVID-19 DOI: https://doi.org/10.47281/fas.v3i2.122 Femi Fauziah Alamsyah Universitas Muhammadiyah Bandung, Indonesia E-mail: femifauziah@umbandung.ac.id Abstract The COVID-19 pandemic has forced all people to adapt to all digital-based activities. However, this is not something easy, people are vulnerable to symptoms of Culture Shock or it can also be called cultural shock, where a person experiences feelings of psychic and physical discomfort when in a new environment and atmosphere. The purpose of this study is to find out how the symptoms of Culture Shock experienced by the Babakan Salam community, what are their efforts to adapt to digital culture, and how the forms of digital literacy are as an effort to deal with culture shock symptoms in the Babakan Salam village community. The research method used descriptive qualitative, describing the phenomena that occur in the object of study, does not perform comparisons and hypothesis tests on the object being researched. The theory used in this study is the Culture Shock Theory by Kalvero Oberg, where Oberg said there are 4 stages in Culture Shock, namely Excitement Phase, Culture Shock, Adjustment Phase, Mastery Phase, which is depicted in a curve or commonly called U-curve Hyptosess. The results of the study explained that there were two groups that experienced symptoms of Culture Shock, namely the Student group and the Parents group. Both go through four stages or phases of Culture Shock. One of the efforts they make to be able to adapt to all-digital habits is Digital Literacy, as for the form of digital literacy in the form of independent initiative activities and service activities from the local government. Basically, the Babakan Salam Community has been able to adapt to cultural changes after the Covid-19 pandemic, although the understanding of digital literacy is said to be not optimal and comprehensive. Keywords: Culture Shock, Digital Literacy, Post-Covid-19 Pandemic Abstrak Pandemi COVID-19 memaksa semua kalangan harus beradaptasi dengan segala kegiatan berbasis digital. Namun hal ini bukan lah sesuatu yang mudah, masyarakat rentan terkena gejala Culture Shock atau bisa juga disebut dengan gegar budaya, dimana seseorang mengalami perasaan ketidaknyamanan psikis dan fisik ketika berada di lingkungan dan suasana baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gejala Culture Shock yang dialami oleh masyarakat Babakan Salam, apa saja upaya mereka untuk beradaptasi dengan budaya digital, serta bagaimana bentuk- bentuk literasi digital sebagai upaya penanganan gejala culture shock pada masyarakat kampung Babakan Salam. Metode penelitian yang digunakan Kualitatif deskriptif, menggambarkan fenomena yang terjadi pada objek penelitian, tidak melakukan komparasi dan uji hipotesa terhadap objek yang ditelilti. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Culture Shock oleh Kalvero Oberg, yang mana Oberg mengatakan ada 4 tahapan dalam Culture Shock yaitu Excitement Phase, Culture Shock, Adjustment Phase, Mastery Phase, yang digambarkan dalam sebuah kurva atau biasa disebut U-curve Hyptosesis. Hasil dari penelitian menjelaskan bahwa terdapat dua kelompok yang mengalami gejala Culture Shock yaitu kelompok Pelajar dan kelompok Orang Tua. Keduanya melewati empat tahapan atau fase-fase dari Culture Shock. Upaya yang mereka lakukan untuk dapat beradaptasi dengan kebiasaan serba digital salah satunya adalah Literasi Digital, adapun bentuk literasi digital berupa kegiatan inisiatif mandiri dan kegiatan pelayanan dari pemerintah setempat. Pada dasarnya Masyarakat Babakan Salam sudah bisa beradaptasi dengan perubahan budaya pasca pandemi covid-19, walaupun pemahaman literasi digital dikatakan belum maksimal dan menyeluruh. Kata Kunci: Culture Shock, Literasi Digital, Pasca Pandemi Covid-19