Sağlık ve Yaşam Bilimleri Dergisi, Yıl 2022, Cilt 4, Sayı 3, s.265- 271 DOI: 10.33308/2687248X.202243267 265 Physiological birth advocates: Turkish midwifery students' perceptions of natural birth Aysu Yıldız KARAAHMET a , Fatma Sule BİLGİÇ b , Neriman GÜDÜCÜ c ABSTRACT Objective: The aim of this study is to examine the views of students studying in the midwifery department about the perception of birth. Method: A cross sectional descriptive study. The study was carried out using an online questionnaire, which was prepared by researchers in accordance with the current literature, evaluating students' perception of childbirth. Results: 484 undergraduate midwifery students (mean age, 20.94±2.35 years) agreed to participate in the study. Approximately 90% of the students reported that they have heard the concept of natural birth. The findings showed that 61% of the students have heard the term of natural birth at the university. The percentages of students who disagree with the presence of the freedom of movement of a pregnant woman, the usefulness of music, bath and massage at birth, the effectiveness of relaxation techniques or entering to water at the body temperature at birth, supporting to other birth positions instead of supine and preference of vertical positions during active delivery, were higher in the first-year midwifery students compared to other students. Conclusion: It is recommended that create in-service training programs are created for the student midwives to access up-to- date information after graduation, to provide the integration of the theoretical information given to the students to the clinical environment, and to carry out visual and cohort studies on the subject. In line with the findings obtained from the study, additions can be made to the midwifery education curriculum. Keywords: Midwifery, education, natural birth Fizyolojik doğum savunucuları: Türk ebelik öğrencilerinin doğal doğum algıları ÖZET Amaç: Bu araştırmanın amacı, ebelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin doğum algısına ilişkin görüşlerini incelemektir. Yöntem: Araştırma kesitsel tanımlayıcı tiptedir. Çalışma, araştırmacılar tarafından güncel literatüre uygun olarak hazırlanan ve öğrencilerin doğum algısını değerlendiren Veri Toplama Formu aracılığıyla çevrimiçi anketler kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Bulgular: 484 ebelik lisans öğrencisi (ortalama yaş, 20,94±2,35 yıl) çalışmaya katılmayı kabul etti. Öğrencilerin yaklaşık %90'ı doğal doğum kavramını duyduklarını bildirmiştir. Bulgular, öğrencilerin %61'inin üniversitede doğal doğum terimini duyduğunu göstermiştir. Gebe kadının hareket özgürlüğünün varlığı, doğumda müzik, banyo ve masajın faydası, doğumda gevşeme tekniklerinin veya vücut sıcaklığında suya girmenin, aktif doğum sırasında sırt üstü pozisyon yerine dikey pozisyon tercihi etkinliğinin doğumlara destek olup olmadığına katılmayan öğrencilerin yüzdeleri ebelik birinci sınıf öğrencilerinde diğer öğrencilere göre daha yüksekti. Sonuç: Öğrenci ebelerin mezuniyet sonrası güncel bilgilere ulaşabilmeleri için hizmet içi eğitim programlarının oluşturulması, öğrencilere verilen teorik bilgilerin klinik ortama entegrasyonunun sağlanması, görsel ve kohort çalışmaları yapılması önerilmektedir. Konuyla ilgili çalışmadan elde edilen bulgular doğrultusunda ebelik eğitim müfredatına eklemeler yapılabilir. Anahtar Kelimeler: Ebelik, eğitim, normal doğum Geliş Tarihi: 15.06.2022 Kabul Tarihi: 29.10.2022 a Haliç University, School of Health Sciences, Midwifery Department, İstanbul, Türkiye, e-posta: aysuyildiz@halic.edu.tr ORCID: 0000-0003-1134-9016 b Haliç University, School of Health Sciences, Midwifery Department, İstanbul, Türkiye, e-posta: sulebilgicc@outlook.com ORCID: 0000-0002-5950-2553 c Istinye University, Faculty of Health Science, Midwifery Department, İstanbul, Türkiye, e-posta: nerimanteker@windowslive.com ORCID: 0000-0001-9365- 5337 Sorumlu Yazar/Correspondence: Fatma Şule Bilgiç e-posta: sulebilgicc@outlook.com Atıf: Karaahmet AY, Bilgiç FŞ, Güdücü N. Fizyolojik doğum savunucuları: Türk ebelik öğrencilerinin doğal doğum algıları . Sağlık ve Yaşam Bilimleri Dergisi 2022;4(3):265-271. Citation: Karaahmet AY, Bilgiç FŞ, Güdücü N. Physiological birth advocates: Turkish midwifery students' perceptions. Journal of Health and Life Sciences 2022;4(3):265-271. Makale Türü Özgün Araştırma