Gamaproionukleus November 2020, 1(2): 116 - 125 E-ISSN 2775-7560 DOI : 10.37304/jpmipa.v1i2.2591 116 Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Keterampilan Psikomotor dan Hasil Belajar pada Materi Cahaya The Implementation of Experiment Method to Enhance Psychomotor Skill and Learning Result in Light Material Hairunisa Raihatul Jannah 1* , Gunarjo S. Budi 2 , Andi Bustan 3 , Pri Ariadi Cahya Dinata 4 1,2,3,4 Program Studiurusan Pendidikan MIPA/FKIP – Universitas Palangka Raya, Palangka Raya – Indonesia 73111 *E-mail: hairunisarj@gmail.com 2018 Abstrak Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui keterampilan psikomotor siswa selama proses pembelajaran, (2) untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental menggunakan desain one-shot case study. Populasi penelitian adalah seluruh kelas VIII semester II MTs Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2017/2018. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas VIII-H sebagai kelas sampel dengan jumlah responden sebanyak 38 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tes keterampilan psikomotor yang dilakukan selama pembelajaran dengan metode eksperimen diperoleh Hasil rata-rata keterampilan psikomotor per kelompok di semua pertemuan dari 5 kelompok terdapat 1 kelompok yang memiliki nilai tertinggi yaitu kelompok III dengan nilai (86,25) kategori sangat baik dan kelompok I yang mendapatkan nilai terendah yaitu (72,2) kategori baik dan per aspek pada pertemuan I aspek nomor 1 dan 10 dengan nilai (90) kategori baik menjadi aspek dengan nilai tertinggi dan pada Pertemuan II aspek nomor 1 dengan nilai (90) kategori baik menjadi aspek dengan nilai tertinggi. Ketuntasan hasil belajar kognitif secara individu diperoleh dari 38 siswa, diperoleh 24 orang siswa yang tuntas dan 14 orang siswa yang tidak tuntas. Secara klasikal, pembelajaran dikatakan tidak tuntas karena hanya diperoleh 63,16% siswa yang tuntas dari standar ketuntasan klasikal yang ditetapkan yaitu 75%. Ketuntasan tujuan pembelajaran khusus (TPK) yang tuntas sebanyak 17 TPK dari 28 TPK dengan persentase TPK yang tuntas 60,71%. Kata kunci: Metode eksperimen, cahaya, hasil belajar, keterampilan psikomotor Abstract The purpose of this study are: (1) to know the psychomotor skills of students, (2) to know the completeness of students' cognitive learning outcomes. This research is a pre-experimental research using one-shot case study design. The population of this research is the entire class VIII of second semester of MTs Negeri 2 Palangka Raya of academic year