87 Personalizuotas ugdymas visiems ISSN 1392-9569 E-ISSN 2351-6011 Socialinis ugdymas / Personalizuotas ugdymas visiems Social Education / Personalized Learning for All 2018, t. 48, Nr. 1, p. 87–94 / Vol. 48, No. 1, pp. 87–94, 2018 Bronislovo Bitino intelektinis palikimas hodegetikoje Giedrė Misiūnienė Lietuvos edukologijos universitetas, Socialinės edukacijos fakultetas, Studentų g. 39, 08106 Vilnius, giedre.misiuniene@leu.lt Anotacija. Straipsnyje aptariamas profesoriaus Bronislovo Bitino intelektinis palikimas hode- getikoje šiuolaikinės švietimo ir socialinės situacijos Lietuvoje kontekste. Prof. B. Bitinas – vienas ryškiausių šiuolaikinių edukologijos mokslininkų, turintis humanitarinių, socialinių ir tiksliųjų mokslų išsilavinimą, pasižymėjęs plačiu mokslinių interesų daugiatemiškumu, savo mokslinę veiklą susiejęs su ugdymo tyrimų diagnostika ir metodologija, ugdymo teorija ir auklėjimu, gilia analitine ir sistemologine mintimi. Jo indėlis tiek į pedagogų rengimą, tiek į pedagogikos mokslo sritį yra ne tik iškilus, bet ir ypatingas. Tai atskleidžia gausūs ir originalūs fundamentiniai darbai, edukologijoje įtvirtinantys pagrindines matematinės statistikos ir metodologijos idėjas. Remiantis ilgamečių teorinių ir empirinių tyrimų rezultatais, darbais, apibrėžiami edukologinių objektų mokslinio pažinimo ir mokslinio tyrimo pagrindai, apibūdinantys specifškus ugdymo tikrovės aspektus ir padedantys edukologijai įsitvirtinti šiuolaikinėje mokslų sistemoje. Esminiai žodžiai: Bronislovas Bitinas, hodegetika, auklėjimas, edukologija. Įvadas Profesorius B. Bitinas buvo fenomenalus, vienas žinomiausių ir iškiliausių Lietuvos edukologijos mokslininkų, Lietuvos švietimo reformos teoretikas ir dalyvis, nuo 1990 m. prisidėjęs prie ugdymo turinį sudarančių vertybių atnaujinimo, t. y. prie švietimo sis- temos pertvarkos. Pokyčių kontekste ir įtemptame pedagogikos mokslo virsme sukūrė originalią jaunųjų mokslininkų rengimo mokyklą Lietuvos edukologijos universitete. Tai patvirtina jo vadovautų ir apgintų daugiau kaip 30 edukologijos disertacijų Lietuvoje ir dešimtys konsultuotų, recenzuotų darbų Latvijoje, Estijoje, Lenkijoje, Baltarusijoje, Rusijoje. Profesorius dalyvavo pedagogikos krypties doktorantūros komisijų veikloje, ne Socialinis ugdymas / Asmenybės jėga / 2018, t. 48, Nr. 1 DOI: http://dx.doi.org/10.15823/su.2018.07