REnCiMa, v. 2, n. 2, p. 167‐178, jul/dez 2011 167 AVALIAÇÃO SOBRE AS CAUSAS DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA NO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO João Batista Almeida Universidade Cruzeiro do Sul bvapalmeida@yahoo.com.br Juliano Schimiguel Universidade Cruzeiro do Sul juliano.schimiguel@cruzeirodosul.edu.br Resumo A evasão tem sido apontada como um grave fenômeno que se configura como parte integrante do fracasso escolar. A presente pesquisa busca avaliar as possíveis causas da evasão escolar no ensino superior, em especial voltada para o curso de licenciatura em Física do Centro Federal de Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA). As taxas de desistências dos estudantes que ingressam no curso de Física licenciatura do IFMA são preocupantes, exatamente num momento que segundo dados oficiais a carência de professores dessa área é muito grande. Buscou-se a investigação das possíveis causas que levaram os alunos à evasão a partir das informações coletadas junto aos alunos evadidos, através de aplicação de questionários e dados repassados pela diretoria de ensino superior da Instituição (DESU). Vários foram os motivos expostos pelos entrevistados para justificar a interrupção no transcorrer normal de seus estudos, muitos vistos na literatura sobre o assunto. Portanto, não foi possível identificar um único elemento que pudesse ser considerado como principal para a evasão dos alunos investigados. Palavras-chave: Evasão no Ensino Superior. Ensino de Física. Licenciatura em Física. Abstract The escape has been identified as a serious phenomenon that takes shape as part of school failure. This research seeks to highlight the possible causes of school dropout in