E-ISSN : 2621-4768 Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Volume 5, No. 1, Februari 2023, pp. 22-31 22 Hubungan Kecerdasan Spasial dan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Gita Zuhria Sya’bani 1, a) , Nurul Hikmah 2, b) , Dwi Novitasari 3, c) , Ketut Sarjana 4, d) 1234 Universitas Mataram, Mataram, Nusa Tenggara Barat Email penulis: a) gitasyabani@gmail.com, b) uyununram@gmail.com, c) dwinovitasari@unram.ac.id, d) ksarjana@unram.ac.id Abstract This study aims to find out whether there is a significant relationship between spatial intelligence and the mathematical reasoning ability of class IX MTs Negeri 2 Mataram students in solving geometry problems. This type of research is correlational research. The sample in this study was students of class IX A MTs Negeri 2 Mataram who were taken with purposive sampling techniques. Data collection is carried out using test instruments in the form of description questions about spatial intelligence, reasoning ability, and solving geometric problems. The data were analyzed using descriptive statistics and correlation tests with a quantitative approach. The results of the data analysis showed: 1) there was a significant relationship between spatial intelligence and solving geometry problems of class IX MTs Negeri 2 Mataram students of 0.366 with a weak relationship category; 2) there is a significant relationship between mathematical reasoning ability to solve geometric problems of class IX MTs Negeri 2 Mataram students of 0.386 with a weak relationship category; 3) there is a significant relationship between spatial intelligence and mathematical reasoning ability of class IX MTs Negeri 2 Mataram students in solving geometric problems of 0.532 with sufficient relationship categories. Keywords: Spatial intelligence, mathematical reasoning ability, geometry problem solving Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan spasial dan kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Mataram dalam menyelesaikan masalah geometri. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IX A MTs Negeri 2 Mataram yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes berupa soal uraian mengenai kecerdasan spasial, kemampuan penalaran, dan penyelesaian masalah geometri. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan : 1) terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan spasial dengan pemecahan masalah geometri peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Mataram sebesar 0,366 dengan kategori hubungan yang lemah; 2) terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan penalaran matematis terhadap penyelesaian masalah geometri peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Mataram sebesar 0,386 dengan kategori hubungan yang lemah; 3) terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan spasial dan kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Mataram dalam menyelesaikan masalah geometri sebesar 0,532 dengan kategori hubungan cukup. Kata kunci: Kecerdasan spasial, kemampuan penalaran matematis, penyelesaian masalah geometri Copyright (c) 2023 Sya’bani, Hikmah, Novitasari, Sarjana  Corresponding author: Gita Zuhria Sya’bani Email Address: gitasyabani@gmail.com Received 27 Februari 2023, Accepted 27 Februari 2023, Published 28 Februari 2023 https://doi.org/10.21009/jrpmj.v5i1.23023