Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Nama : Nofridahlia Bunga Sari Nim : 23022023 Prodi : pgpaud Dosen Pengampu: Dr. Dadan Suryana, M.Pd Fakultas ilmu pendidikan Pendidikan Guru pendidikan anak usia dini Universitas negeri Padang 1.Short term memory (ingatan jangka pendek) Ingatan jangka pendek adalah memori penyimpanan sementara informasi-informasi Sebelum diteruskan ke dalam memori jangka panjang. Dalam memori jangka pendek terjadi Prosesencoding atau penyandian informasi sebelum diteruskan ke memori jangka panjang Informasi – informasi yang tersimpan dalam memori jangka pendek dapat berupa informasi Auditori, visual atau semantic tergantung jenis informasi yang ditangkap oleh sensoris seseorang. Menurut para ahli memori jangka pendek atau short term memory sebagai berikut: a.Stephen (2011) Memori jangka pendek atau short term memory hanya mampu menampung Sekitar 7 item. b.Hayes (1952) Dalam buku Stephen (2011) mengidentifikasikan bahwa rentang memori berkisar antara 5 Item untuk kata – kata bahasa inggris (lake, jump, pen, road, sing, dll), hingga 9 item untuk Angka biner (001011101). Rentang memori untuk angka/ huruf berkisar pada pertengahan Rentang. Keterbatasan memori jangka pendek ditunjukan dengan sebuah tugas yang sering Digunakan untuk mengukur kapasitas memori jangka pendek. c.Sternberg (1966) Dalam buku Stephen (2011) item – item yang dikenal dapat berupa huruf /