53 Antes do passado: uma aprendizagem Antes do passado: an apprenticeship Graciela Foglia 1 1 Escola de Filosofa, Letras e Ciências Humanas (EFLCH), Universidade Federal de São Paulo, Brasil. ORCID ID: https://orcid.org/0000- 0001-8795-1359. Resumo: Neste trabalho se analisa Antes do passado. O silêncio que vem do Araguaia (2012), de Liniane Haag Brum, relato da busca da autora por vestígios da vida de Cilon Cunha Brum, seu tio e padrinho, militante do PCdoB desde a década de 1960 até seu de- saparecimento na selva, na década de 1970. Liniane e Cilon, por diferentes motivos, são ví- timas da violência do Estado, o que justifca a leitura de Antes do passado à luz das refexões sobre literatura de testemunho. Como muitos textos deste tipo, o relato é feito de frag- mentos e de silêncios, mas também, até quase o fnal, está fortemente marcado por medos e desconfanças entre aqueles que conviveram com Cilon e a narradora-protagonista; ela nem parece se interessar pelas suas histórias de so- frimento. A hipótese e objetivo do trabalho é a de que o texto de Haag Brum pode ser lido como um «romance de formação»: uma narra- dora protagonista que procura um familiar, que não está interessada em ouvir as testemunhas quando o foco da fala se desvia de seu obje- tivo e que, no fm, se transforma, não só ela, mas também, até certo ponto, sua escrita. Palavras-chave: Antes do passado; Liniane Haag Brum; literatura de testemunho; ro- mance de formação. Abstract: This work analyzes Antes do passado. O silêncio que vem do Araguaia (2012), by Lin- iane Haag Brum, an account of the author’s search for traces of the life of Cilon Cunha Brum, her uncle and godfather, PCdoB militant from the 60’s until his disappearance in the jungle in the 70’s. Liniane and Cilon, for dif- ferent reasons, are victims of State violence, which justifes the reading of Antes do passado, in the light of refections on testimonial literature. Like many texts of this type, the re- port is made up of fragments and silences, but also, until almost the end, it is strongly marked by fears and mistrust among those who lived with Cilon and the narrator-protagonist; she doesn’t even seem interested in their stories of suffering. The work’s hypothesis is that Haag Brum’s text can be read as a «training novel»: a protagonist narrator who looks for a family member, who is not interested in listen- ing to witnesses when the focus of the speech deviates from its objective and which, in the end, is transformed, not only her but also, to some extent, her writing. Keywords: Antes do passado; Liniane Haag Brum; testimony literature; novel of education.