Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2018) p-ISSN: 2503-1228; e-ISSN: 2621-4172 Clustering Minat dan Bakat Mahasiswa Teknik Informatika Berdasarkan Bidang Keahlian… 42 CLUSTERING MINAT DAN BAKAT MAHASISWA TEKNIK INFORMATIKA BERDASARKAN BIDANG KEAHLIAN, MATA KULIAH FAVORIT, DAN INDEKS PRESTASI MAHASISWA Masruroh; Ayu Ismi Hanifah masruroh@unisla.ac.id; ayuismi@unisla.ac.id Teknik, Informatika, Fakutas Teknik, Universitas Islam Lamongan ABSTRAK Minat dapat diartikan ketertarikan seseorang terhadap sesuatu, sedangkan bakat merupakan potensi bawaan yang membuat seseorang menguasai sesuatu dengan mudah. Gabungan keduanya merupakan modal yang besar bagi seseorang untuk sukses di bidangnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil clustering minat dan bakat mahasiswa berdasarkan bidang keahlian, mata kuliah favorit, dan Indeks prestasi sekaligus respon yang didapatkan dari mahasiswa. Data didapatkan dari 94 mahasiswa teknik informatika Universitas Islam Lamongan sebagai sampel. Data bidang keahlian, mata kuliah favorit dan respon mahasiswa didapatkan dari kuesioner, sedangkan data indeks prestasi mahasiswa (IPK) didapatkan dari dokumen bagian kemahasiswaan sistem informasi akademik Universitas Islam Lamongan. Data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan bantuan Matlab menggunakan metode Fuzzy C Means untuk mementukan cluster minat dan bakat. Hasil clustering menunjukkan 50% mahasiswa memiliki minat dan bakat di bidang pemrograman, 40% di bidang jaringan, dan 10% di bidang desain. Hasil respon mahasiswa menunjukkan 48% mahasiswa menyatakan cukup puas terhadap hasil clustering, 53% mahasiswa menyatakan hasil clustering ini bermanfaat, dan 48% mahasiswa menyatakan hasil clustering ini cukup membantu mereka dalam merencanakan pemilihan karir di masa depan. Secara umum dapat dikatakan bahwa hasil clustering minat dan bakat ini mendapatkan respon yang cukup baik dari mahasiswa Teknik Informatika. Kata Kunci: Clustering, Minat, Bakat, Bidang Keahlian, Mata Kuliah Favorit, Indeks Prestasi PENDAHULUAN Minat dan Bakat Minat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2017) didefinisikan sebagai kecenderungan hati yang tinggi, gairah, keinginan. Sedangkan menurut Nurhasanah dan Sobandi (2016) minat dapat diartikan sebagai suatu rasa lebih suka, rasa ketertarikan, perhatian, fokus, ketekunan, usaha, pengetahuan, keterampilan, motivasi, pengatur perilaku, dan hasil interaksi seseorang dengan konten atau kegiatan tertentu. Suharyat (2009) menambahkan bahwa secara umum, minat dapat diartikan sebagai usaha dan kemauan untuk mempelajari dan mencari sesuatu, minat juga dapat diartikan sebagai dorongan pribadi untuk mencapai tujuan tertentu. Minat dapat diartikan ketertarikan seseorang terhadap sesuatu, sedangkan bakat merupakan potensi bawaan yang membuat seseorang menguasai sesuatu dengan mudah. Gabungan keduanya merupakan modal yang besar bagi seseorang untuk sukses di bidangnya. Minat berhubungan erat dengan hasil belajar. Hal ini seperti yang dikemukakan oleh Nurhasanah dan Sobandi (2016) bahwa minat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Hidi, Berndoff, dan Ainley (dalam Nurhasanah dan Sobandi, 2016) menambahkan minat juga memberikan pengaruh positif terhadap pembelajaran akademik, domain pengetahuan, dan bidang studi tertentu bagi individu. Pengenalan minat dan bakat menjadi hal yang penting untuk dilakukan. Dengan memahami potensi yang berupa minat dan