Revista Educação e Emancipação, São Luís, v. 11, n. 3, set./dez. 2018 221 Organização e expansão da educação superior em tempos neoliberais: os casos da Argentina, Brasil e Paraguai Weslei Trevizan Amancio 1 Gustavo Biasoli Alves 2 RESUMO Apresentamos neste artigo, mediante pesquisa bibliográfca, documental e quantitativa, uma sistematização de dados e informações das principais características e traços identifcados sobre a reforma neoliberal realizadas nos estados da Argentina, Brasil e Paraguai e, principalmente, a respectiva expansão e organização da educação superior que se processam nesses países no período. Nesse quadro, presencia-se o ingresso de uma forte infuência dos valores neoliberais sobre a organização, dinâmica e desenvolvimento da expansão das universidades, cujo movimento, iniciado na educação superior latino-americana a partir da década de 1980, se conforma pelo que fcou conhecido como segunda reforma universitária, pela qual ocorre a expansão do sistema com a criação de uma grande quantidade de instituições de educação superior, necessária, mas com baixos investimentos públicos. Como consequência a expansão será principalmente pela via privada, com liberalização do mercado e escassa regulação. Palavras-chave: Educação superior. Neoliberalismo. Privatização. Organization and expansion of higher education in neoliberal times: the cases of Argentina, Brazil and Paraguay ABSTRACT We present in this article, through bibliographical, documentar and quantitative, a systematization of data and information on the main characteristics and traits identifed on the neoliberal reform carried 1 Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Campus Toledo. Assistente Social da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Londrina. E-mail: wesleitamancio@gmail.com. 2 Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Professor Associado da UNIOESTE – Campus Toledo. E-mail: gbiasoli@uol.com.br. DOI: http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v11n3p221-249