540 Llorenç Arguimbau, Aldara Cervera, Robert Latorre y Mercè Martí El profesional de la información, v. 18, n. 5, septiembre-octubre 2009 Resumen: El buen funcionamien- to del ciclo de la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+I) requiere un tratamiento eficaz de la información científica. El Institut d’Estudis Catalans (IEC) dispone de un observatorio científico que, re- cientemente, ha presentado el portal web Meridià. Desde un punto de vista global, este proyecto tiene la volun- tad de ser una iniciativa cooperativa para integrar y compartir informa- ción con los otros agentes del sistema de la ciencia, facilitándoles un cono- cimiento exhaustivo de su entorno y de la evolución de las diferentes áreas científicas y tecnológicas. Palabras clave: Investigación, Desa- rrollo, Innovación, Información cien- tífica, Observatorio, Portal Meridià. Title: Meridià: a web portal to disseminate science from a comprehensive and coopera- tive view Abstract: The proper functioning of the Research, Development and Inno- vation (R&D&I) cycle requires an efficient processing of scientific information. The Institute for Catalan Studies (IEC) possesses a scientific observatory which recently presented the web portal Meridià. From a global point of view, this project aims to be a cooperative initiative to integrate and share information with other agents of the scientific system, pro- viding a thorough understanding of their environment and the evolution of the different areas in science and technology. Keywords: Research, Development, Innovation, Information Science, Observatory, Meridià portal. Arguimbau, Llorenç; Cervera, Aldara; Latorre, Robert; Martí, Mercè. “Meridià: un portal para la difusión de la ciencia desde una óptica integral y cooperativa”. El profesional de la información, 2009, septiembre-octubre, v. 18, n. 5, pp. 540-544. DOI: 10.3145/epi.2009.sep.08 Meridià: un portal para la difusión de la ciencia desde una óptica integral y cooperativa Por Llorenç Arguimbau, Aldara Cervera, Robert Latorre y Mercè Martí Introducción EL CICLO DE LA INVES- TIGACIÓN, el desarrollo y la innovación (I+D+I) ocupa una posición estratégica al potenciar el conocimiento científico y el cre- cimiento económico. Para el buen funcionamiento de este ciclo, es imprescindible llevar a cabo un tratamiento eficaz de la informa- ción científica. Hacer ciencia es sinónimo de hacer públicos los resultados (Ro- dríguez-López, 2005). Por lo tan- to, los análisis documentales sobre la ciencia se han centrado en áreas como el movimiento Open Access (OA), la bibliometría o, más re- cientemente, la Ciencia 2.0 (Cabe- zas-Clavijo; Torres-Salinas; Del- gado-López-Cózar, 2009; Codi- na, 2009). Cabe reivindicar una perspectiva más amplia que reúna los recursos, los resultados y las formas de organización involucra- dos en la creación de conocimiento (Callon; Courtial; Penan, 1995). Para impulsar la investigación, ésta ha de estudiarse científicamente, aplicando con rigor el mismo méto- do científico. A partir de 1990, con la crea- ción en Francia del Observatoire des Sciences et des Techniques (OST), este tipo de organismos ha proliferado en diversos países. Los Llorenç Arguimbau es licenciado en historia del arte y diplomado en biblioteconomía y documentación por la Univ. de Barcelona. Postgrado en gestión cultural por la Univ. Pom- peu Fabra (UPF) y diploma de estudios avanzados por la Univ. Autònoma de Barcelona. Ha trabajado como bibliotecario en la UPF. Es profesor asociado del Área de Documentación de la Univ. Autònoma de Barcelona y coordinador de l’Observatori de la Recerca del Institut d’Estudis Catalans. Aldara Cervera es licenciada en documentación y en periodismo por la Universitat Autòno- ma de Barcelona, máster en gestión de contenidos digitales por la Universitat de Barcelona y la Universitat Pompeu Fabra. Trabaja como documentalista en el Observatori de la Recerca de l’Institut d’Estudis Catalans y, previamente, ha colaborado en medios de comunicación y en el ámbito bibliotecario. Robert Latorre es licenciado en informática por la Universitat Politècnica de Catalunya. Ha trabajado en empresas tecnológicas como Centrisa, Teleinformática y Azertia, participando en la consultoría e implantación de diferentes sistemas de información. Es jefe de proyecto en el Servei d’Informàtica de l’Institut d’Estudis Catalans. Mercè Martí es licenciada en documentación por la Universitat Autònoma de Barcelona, di- plomada en magisterio por la Universitat de Vic y titulada en información para la gestión de la innovación por la Universitat Oberta de Catalunya. Ha trabajado en la Oficina de Gestión de Proyectos del Internet Interdisciplinary Institute. Actualmente, trabaja como documentalis- ta del Observatori de la Recerca del Institut d’Estudis Catalans.