Volume 15, Nomor 2, Oktober 2022 Molucca Medica ISSN 1979-6358 (print) ISSN 25970246X (online) 147 http://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/moluccamed Artikel Penelitian HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DENGAN RETARDASI MENTAL DI MALUKU TENGAH Vernando Yanry Lameky 1 , Mevy Lilipory 1 , Clemen Halalohun 1 1 Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kesehatan, Universitas Kristen Indonesia Maluku Corresponding author e-mail: deanvanesa23@gmail.com Abstrak Latar belakang : Retardasi mental adalah suatu penurunan fungsi intelektual secara menyeluruh yang terjadi pada masa perkembangan anak dan dihubungkan dengan gangguan adaptasi sosial. Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial anak dengan retardasi mental. Metode : Metode penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan data menggunakan total sampling yaitu 44 responden. Pengambilan data menggunakan kuesioner dan Vienland Social Maturity Scale (VSMS). Analisis data menggunakan analisis statistik nonparametrik Chi-square. Hasil : Hasil penelitian Chi-Square test didapatkan nilai p = 0,039 (p≤0,05) untuk pengetahuan orang tua terhadap perkembangan sosial anak dan nilai p = 0,012 (p≤0,05) untuk pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial anak. Kesimpulan : Kesimpulan pada penelitian adalah terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial anak dengan retardasi mental. Kata Kunci: pengetahuan, perkembangan sosial, pola asuh; retardasi mental Abstract Background : Mental retardation is a general decline in intellectual function that occurs during childhood development and is associated with impaired social adaptation. Aims : The purpose of this study was to determine the relationship between knowledge and parenting styles of parents on the social development of children with mental retardation. Methods : The research method is descriptive with a cross sectional approach. The data collection technique used a total sampling of 44 respondents. Data were collected using a questionnaire and the Vienland Social Maturity Scale (VSMS). Data analysis used Chi-Square nonparametric statistical analysis. Results : The results of the Chi-square test showed that the p-value = 0.039 (p≤0.05) for parents' knowledge of children's social development and p-value = 0.012 (p≤0.05) for parenting styles on children's social development. Conclusion : The conclusion of the study is that there is a significant relationship between knowledge and parenting styles of parents on the social development of children with mental retardation. Keywords: knowledge, social development, parenting, mental retardation DOI : 10.30598/molmed.2022.v15.i2.147