Ilmu Al-Qur’an (IQ) Jurnal Pendidikan Islam Volume 4 No.02 2021 p.139-153 ISSN: 2338-4131 (Print) 2715-4793 (Online) DOI: https://doi.org/ 10.37542/iq.v4i02.257 139 Analisis Persepsional Siswa Sekolah Dasar pada Konten Video Animasi Dakwah Nabi Ibrahim Ellys Lestari Pambayun 1 , M Irsyad Agung Nugraha 2 , Muhamad Ibtissam Han 3 123 Institut PTIQ Jakarta, Indonesia 1 ellyslestari@ptiq.ac.id 2 mianugraha14@mhs.ptiq.ac.id 3 mibtissamhan@ptiq.ac.id Abstrak Kajian ini hendak mengeksplorasi persepsi Siswa SD Karawaci Baru VIII Tangerang pada video animasi Kisah Nabi Ibrahim as ini berawal dari semakin memprihantinkannya konen- konten video animasi dan game yang berkonten bahaya atau bisa merusak masa depan generasi bangsa. Video animasi produksi Al-Imran ini memuat dakwah bil hikmah, dakwah bil mau’izah, dan dakwah jidal bil ahsan di dalamnya. Karena itu, peneliti mencoba mengangkatnya melalui teori persepsi dan pendekatan dakwah bil wasilah melalui metode studi kasus dengan observasi lapangan dan wawancara semistruktur. Hasil kajian ini menjelaskan bahwa Siswa SD Karawaci Baru VIII Tangerang ditunjang oleh para orang tua dan guru mereka dalam menonton video animasi Kisah Nabi Ibrahin as menemukan makna hikmah, mau’izah hasanah, dan jidal ahsan untuk dijadikan sebagai sarana untuk membangun payung atau filter reaksi terhadap berbagai informasi dari luar yang tidak baik atau negative. Secara fungsional (personal) dan struktural (lingkungan luar) para siswa ini cenderung untuk menyukai kisah nabi Ibrahim selain karena motif dalam diri mereka juga berbagai kebutuhan yang tidak mereka dapatkan di tempat lain atau keluarga. Selain itu, ada keinginan untuk menyampaikan seruan tentang kebaikan, kebijaksanaan, dan kesalehan Nabi Ibrahim yang pas buat pembelajaran anak-anak SD ini. Dengan tatanan, akidah, syari’ah, moral, dan budaya; video animasi menjadi jendela kecil untuk menyaksikan berbagai sejarah dan riwayat para nabi yang mulia. Kata Kunci : Persepsi, Video, Animasi, Kisah Nabi Ibrahim Abstract This study aims to explore the perceptions of students of SD Karawaci Baru VIII Tangerang on the animated video The story of the Prophet Ibrahim (as) starting from the growing concern about animated video content and games that contain dangerous content or can damage the future of the nation's generation. This animated video produced by Al-Imran contains da'wah bil wisdom, da'wah bil mau'izah, and da'wah jidal bil ahsan in it. Therefore, the researchers tried to raise it through the theory of perception and the da'wah bil wasilah approach through the case study method with field observations and semi-structured interviews. The results of this study explain that the students of SD Karawaci Baru VIII