UDK 373.3.016.013:81'272 DOI https://dx.doi.org/10.21857/y26kec4j89 Izvorni znanstveni članak Rukopis primljen 22. III. 2021. Prihvaćen za tisak 26. V. 2021. Lucija Šimičić Sveučilište u Zadru Odjel za lingvistiku Trg kneza Višeslava 9, HR-23000 Zadar lsimicic@unizd.hr Marija Ćubelić VII. gimnazija, Zagreb Križanićeva 4, HR-10000 Zagreb mcubelic5@gmail.com IZMEĐU STANDARDNOG VARIJETETA I LOKALNIH GOVORA: JEZIČNE PRAKSE OSNOVNOŠKOLACA U MAKARSKOM PRIMORJU 1 U hrvatskom obrazovnom kontekstu poseban izazov predstavlja pou- čavanje hrvatskog standardnog varijeteta u neštokavskim sredinama u kojima se od djece očekuje ili ovladavanje dvama kodovima ili postup- no prelaženje sa zavičajnog na standardni kod koji je od zavičajnoga nerijetko i vrlo udaljen na strukturnoj razini. Polazeći od ideje da jezič- nu politiku čine jezične ideologije, prakse i upravljanje jezikom (Spol- sky 2004, 2009), cilj je rada analizirati jezične prakse osnovnoškolaca u Makarskom primorju u formalnim i neformalnim domenama, poseb- no u školi i izvan nje, te utvrditi način na koji su jezične prakse po- vezane sa stavovima prema standardnom varijetetu i lokalnim govo- rima, odnosno koje su dominantne ideologije koje su makarski osnov- noškolci internalizirali i koje utječu na njihov stav prema lokalnom go- voru, učestalost i kontekste njegove uporabe. Analiza jezičnih prak- si osnovnoškolaca temelji se na materijalu prikupljenom tijekom te- renskog istraživanja provedenog 2018. i 2019. godine u Makarskome primorju. Dio podataka prikupljen je sociolingvističkim upitnikom, 1 Rad je nastao na temelju rezultata istraživanja u sklopu projekta Govori Makar- skog primorja: dijakronija i sinkronija koji financira Hrvatska zaklada za znanost. FILOLOGIJA 76, Zagreb 2021. 201