International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES Open Access Refereed E-Journal & Refereed & Indexed JOSHASjournal (ISSN:2630-6417) Architecture, Culture, Economics and Administration, Educational Sciences, Engineering, Fine Arts, History, Language, Literature, Pedagogy, Psychology, Religion, Sociology, Tourism and Tourism Management & Other Disciplines in Social Sciences Vol:5, Issue:16 2019 pp.470-487 journalofsocial.com ssssjournal@gmail.com FLÜT EĞİTİMİNDE TON KAVRAMI VE GELİŞTİRİLMESİ TONE NOTION AND ITS IMPROVEMENT IN FLUTE EDUCATION Dr. Öğr. Üy. Ayşegül ATAK YAYLA Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi ABD. aatak@pau.edu.tr, Denizli/Türkiye Article Arrival Date : 05.07.2019 Article Published Date : 28.07.2019 Article Type : Research Article Doi Number : http://dx.doi.org/10.31589/JOSHAS.132 Reference : Atak Yayla, A. (2019). “Flüt Eğitiminde Ton Kavramı ve Geliştirilmesi”, Journal Of Social, Humanities and Administrative Sciences, 5(16): 470-487 ÖZET Flüt için ideal tonu tam olarak neyin oluşturduğu hakkında bir anlaşmaya varılamamış olsa da, bu amaçla başlangıcından günümüze kadar geçen süreçte “çalgının biçiminde”, “materyalinde” ve “sesi elde etmek üzere geliştirilen tüm tekniklerde” bir arayış söz konusu olmuştur. İdeal sese ulaşmanın yolu tek olmayıp birbiri ile iç içe geçmiş kavramlar ve teknikler barındırmaktadır. Bunları genel olarak flütist, flütün materyali ve teknik olmak üzere üç başlıkta toplamak mümkündür. Güzel ses arayışında flütçünün ve çalgının katkısı göz ardı edilmeksizin doğru bir teknikle hedefe ulaşmak daha kesin bir yol olarak görülmüştür. Bu bağlamda ton, doğru bir eğitimle, geliştirilebilen bir olgu olarak ele alınmıştır. Bu çalışmada, flüt eğitiminde ton kavramı ve tekniğin önemi, ses üretimi, artikülasyon, sesin hacmi ve yumuşaklığı, ton rengi, entonasyon, vibrato incelenmiş ve bu konularla ilgili alıştırmalara yer verilmiştir. Araştırma ile flüt eğitiminde daha etkili bir ton elde etmek isteyen bireylere yol gösterme amaçlanmaktadır. Bu amaçla konu ile ilgili kaynaklar incelenerek literatür taraması yapılmış, elde edilen bulgular çalışmanın amacı doğrultusunda sunulmuştur. Çalışmada, çalgının materyalinin dinleyici üzerinde ton algısını değiştirmediği; ses üretimi için iyi bir nefes desteğinin yanı sıra amböşürün dudak üzerindeki doğru konumlandırılması ve hava yolunun hızına bağlı olduğu; flütün, çok çeşitli sesleri diğer tüm orkestral çalgılardan daha çok üretebildiği; flütte homojen bir ton sağlamanın zor olması; vibratonun diyaframda oluşmadığı, “diyafram vibratosu” teriminin aslında yanlış kullanıldığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Bu çalışma flüt eğitiminde ton kavramını teorik ve uygulama boyutuyla ele alması ve flütten doğru ses elde edilmesi konusunda öğrencileri bilgilendirip konu ile ilgili rehberlik etmesi bakımından önem taşımaktadır. Anahtar Kelimeler: Flüt eğitimi, ton, ton geliştirme ABSTRACT Although the disagreements on what creates tone for flute, there have been quests on “shape”, “material” and “all the techniques for producing sound” of the instrument from its origins to the present. The way to reach the ideal sound is not only one, yet, it includes interrelating notions and techniques. It is possible to generally categorize these under three headings as flutist, the material of the flute and technique. In terms of finding the good sound, the correct technique without ignoring the contribution of the flutist and the instrument has been regarded as a more accurate way to achieve the goal. In that sense, tone has been considered as a developable phenomenon with the correct education. This study comprises of assessments on tone notion in flute education and the significance of the technique, tone production, articulation, volume and softness of the sound, tone color, intonation, vibrato, as well as exercises on these subjects. The aim of this research is to guide the individuals seeking for a more effective tone in flute education. For this purpose, a literature review has been conducted on this subject, and the findings have been presented through the aim of this research. The results of this study are the facts that the instrument’s material does not change tone perception on the audience; tone production is not only related to a good breath support but also the correct placement of the embouchure