VALIDACIJA SKALE SUOČAVANJA SA STRESOM KOD DJECE ANITA VULIĆ-PRTORIĆ Filozofski fakultet u Zadru Faculty of Philosophy in Zadar XKWUDC-. 159.07 Stručni članak Professional paper Primljeno : 1998-02-13 Received U radu je prikazana Skala suočavanja sa stresom kod djece koja je prevedena verzija skale The Schoolagers' Coping Strategies Inventory autorice Nancy Ryan-Wenger (1990), analiza čestica i faktorska struktura skale. Nakon kritičkog osvrta date su preporuke za daljnja istraživanja na tom području, te upotrebu skale. KLJUČNE RIJEČI: skala suočavanja sa stresom, djeca, psihometrijske karakteristike \.Uvod Jedan od osnovnih preduvjeta pri istraživanju neke pojave u psihologiji je postojanje psihometrijski provjerenog instrumenta za mjerenje te pojave. Nakon što se u posljednjih desetak godina počela posvećivati zaslužena pažnja stresnim događajima u životu djece i strategijama koje djeca koriste u suočavanju s tim događajima, nastala je i potreba za konstrukcijom instrumenata za mjerenje ovih koncepata. U nedostatku teorija koje bi objasnile procese reagiranja na stres u djetinjstvu istraživači su uglavnom ostajali u okvirima teorija suočavanja u odrasloj dobi. Stoga su i prve skale za djecu bile konstruirane po uzoru na skale suočavanja kod odraslih. Ubrzo se međutim pokazalo da je taj postupak prilično neprimjeren, Npr. Band i Weisz 101