PLENOS EN VIVO: UN MAPEAMENTO DE LAS TRANSMISIONES DESDE LOS PARLAMENTOS DEL CONTINENTE AMERICANO Ginny Carla Morais de Carvalho 1 Claudia Regina Fonseca Lemos 2 Resumen: El artículo presenta el mapeo inédito de las transmisiones en vivo, en video, de las sesiones plenarias de los parlamentos del continente americano, analizadas desde la perspectiva de losestudios sobre transparencia, publicidad y rendición de cuentas. Los datosobtenidos a través de laobservación sistemática directamuestran que 51 de las 55 cámaras parlamentarias nacionalesofrecen al menos una vía para que lapoblaciónpueda ver lasdiscusiones y decisionesplenariasentiempo real. Considerando lamultiplicidad de formatos, se hanestablecidocuatro niveles de información, lo que implica distintos grados de transparencia y publicidad. Se concluyó que lamayoría de los parlamentos del continente aúnnecesitancalificarelcontenido de lastransmisiones, ampliando elcompromiso de comprensión y participación pública. Palabras clave: Transmisión en vivo; Televisión legislativa; Pleno; Poder Legislativo; Parlamentos americanos. 1 Introducción Las transmisiones en vivo son vidrieras de la acción política que se desarrolla en los plenarios legislativos. La exposición integral y en tiempo real de las discusiones y decisiones está entre las principales formas de apertura y transparencia del Parlamento, siendo considerada también fundamental para el fortalecimiento democrático (BEETHAM, 2006; NATIONAL DEMOCRATIC INSTITUTE FOR INTERNATIONAL AFFAIRS, 2007; DECLARACIÓN PARA LA APERTURA Y TRANSPARENCIA PARLAMENTARIA, 2012; INTER- PARLIAMENTARY UNION, 2018; AGORA, 2019). Este artículo trae parte de los resultados de un relevamiento inédito de las transmisiones en ámbito del continente americano. Los datos fueron obtenidos a partir de la observación directa y sistemática de sesiones plenarias, técnica de encuesta cualitativa que consiste en la observación directa de los fenómenos investigados por los encuestadores, a partir de criterios previamente definidos (YIN, 2016; PÁDUA, 2019). Fueron consideradas variables técnicas para análisis de la transmisión y creadas categorías cualitativas para clasificación de contenido (Apéndice A). El corpus del estudio fue 1 Mestre em Poder Legislativo pelo Cefor. Jornalista. Servidora concursada da Câmara dos Deputados desde 2011, com atuação nos veículos de comunicação institucionais. MBA em TV Digital e Novas Mídias pela Universidade Federal Fluminense. E-mail: ginny.morais@gmail.com 2 Jornalista na Secretaria de Comunicação e professora no Mestrado Profissional em Poder Legislativo do Centro de Formação da Câmara dos Deputados. Mestre e doutora em Estudos Literários pela UFMG. E-mail: claudiarflemos@gmail.com