Jurnal Pendidikan Matematika http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK 244 Vol. 9, No. 3, pp. 244 – 255 e-ISSN: 2715–856X p-ISSN:2338-1183 DOI: http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v9i3.pp244-255 Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas XI IPA 3 SMAN 1 Lembah Melintang Nurhalimah 1 , Rahmi 2 , Mulia Suryani 3 1,2,3 Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat Jl. Gunung Pangilun Padang 1 Email: nurhalimah.961212@gmail.com Received: 19 April, 2021 Accepted: 9 Jule, 2021 Published: 30 Sept., 2021 Abstract This research is motivated by the low mathematical critical thinking skills in resolving questions. The purpose of the study was to describe the mathematical critical thinking skills of class XI IPA students 3. The research method used was a descriptive method with a qualitative approach. The research subjects were students of SMAN 1 Valley across class XI IPA 3 of 21 people. Instruments used to collect data in the form of written tests, interviews, and documentation. The test results were analyzed based on aspects of mathematical critical thinking skills. The result showed that the student's mathematical critical thinking skills in class XI IPA 3 were in the medium category, with the average achievement of students from the correct answer category with a percentage of 52,4%.. Keywords: analysis; critical thinking; mathematical Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa dalam menyelesaikan soal. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas XI IPA 3. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa SMAN 1 Lembah Melintang kelas XI IPA 3 sebanyak 21 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Hasil tes dianalisis berdasarkan aspek kemampuan berpikir kritis matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas XI IPA 3 masuk dalam kategori sedang, dengan capaian rata-rata siswa dari kategori jawaban yang benar yaitu dengan persentase 52,4%. Kata kunci: analisis; berpikir kritis; matematis PENDAHULUAN Matematika merupakan salah satu ilmu yang mendasari perkembangan teknologi modern yang mempunyai peran penting dalam kehidupan sehari-hari dan membantu mengembangkan kemampuan daya berpikir manusia. Suryani, et al., (2020:120) menyebutkan bahwa matematika adalah salah satu mata pelajaran yang wajib dipelajari oleh siswa. Menurut Nofa dan Rahmi (2017:274) matematika adalah mata pelajaran yang dapat melatih cara berpikir siswa yaitu berpikir secara logis, kritis, dan sistematis.