Chapitre 3 Les enjeux épistémologiques et méthodologiques de l’évaluation des pratiques professionnelles en santé Jean JOUQUAN* Florence PARENT** 1 INTRODUCTION Dans le domaine de la santé, l’évaluation semble avoir désormais acquis le statut enviable d’évidence, au sens français de ce terme, c’est-à-dire celui d’une démarche dont la pertinence et la nécessité n’ont pas – ou plus – besoin d’être démontrées. En contexte français, par exemple, la création en 1990 de l’Agence nationale pour le développement de l’éva- luation en médecine (ANDEM), remplacée en avril 1996 par ordonnance, par l’Agence nationale d’accréditation et d’évaluation en santé (ANAES), puis en 2004 par la Haute autorité de santé (HAS), aux compétences élar- gies, en est l’illustration la plus emblématique. En se fixant notamment comme missions « de produire des référentiels d’évaluation, […] d’apporter * Université de Brest, Université Européenne de Bretagne (France) Faculté de médecine et des sciences de la santé Équipe d’accueil EA 4686 « Éthique, professionnalisme et santé. » ** Université libre de Bruxelles (Belgique), École de santé publique Centre de recherche CRISS – Approches sociale de la santé et Centre de recherche POLISSI – Politiques et systèmes de santé – Santé internationale. 195407GZV_FORPROSAN_CS4_PC_partieII.indd 221 195407GZV_FORPROSAN_CS4_PC_partieII.indd 221 14/01/2013 19:57:58 14/01/2013 19:57:58