357 HERRAMIENTAS DOCENTES Y NUEVA NORMALIDAD EN LA DOCENCIA DE PUERTOS Y COSTAS – ESCUELA DE CAMINOS Sande González-Cela, José 1 ; Costas Gómez, Raquel 2 ; Figuero Pérez, Andrés 3 ; Peña González, Enrique 4 1 Universidade da Coruña, Escuela de Caminos, Canales y Puertos, Código ORCID: 0000-0002-7535-1396 2 Universidade da Coruña, Escuela de Caminos, Canales y Puertos, Código ORCID: 0000-0001-6344-9321 3 Universidade da Coruña, Escuela de Caminos, Canales y Puertos, Código ORCID: 0000-0001-6862-8492 4 Universidade da Coruña,, Escuela de Caminos, Canales y Puertos, Código ORCID: 0000-0001-8460-5565 RESUMEN La metodología docente de las asignaturas de Puertos y Costas emplea las visitas a obra y al laboratorio CITEEC como una parte de sus herramientas fundamentales. El confinamiento generado por la pandemia del COVID-19 obligó a adaptar dicha metodología, sustituyendo dichas visitas por la exposición de videos de ensayos y de los fenómenos físicos explicados en clase. Por otro lado, fue necesaria una adaptación de la evaluación. Se aumentó el peso de la evaluación continua y se disminuyó el del examen final. Los resultados alcanzados mostraron que la exposición de videos no permitía que el alumnado comprendiera los fenómenos físicos de una forma tan clara como antes, y, además, las clases virtuales generaban una menor participación. Por último, aunque la modificación en la evaluación ha permitido aumentar la tasa de aprobados, esta generó una mayor dificultad para evaluar de una forma individual los conocimientos del alumnado. PALABRAS CLAVE: Metodologías docentes, Adaptación evaluación, Visitas formativas