38 Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1, 2022 Tersedia di https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jkonseling/index p-ISSN 2548-4311 e-ISSN 2828-2965 hlm.38—45 MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK GROUP EXERCISE Sriana 1 , Evia Darmawani 2, Erfan Ramadhani 3 123 Universitas PGRI Palembang Email: nanasriana21@gmail.com evia.syamsuddin@gmail.com erfankonselor@gmail.com Abstract: This research is motivated by the existence of students' problems related to low concentration in learning, such as the ability to focus, oral speech ability and psychomotor speech ability. This study aims to increase the concentration of student learning after the implementation of group guidance services with group exercise techniques. This study uses the Guidance Counseling Action research method (PT-BK) with two cycles. The population and sample in this study were 10 students of class XII of SMK Shailendra Palembang. The data collection techniques used include: (1) Observation, (2) Documentation. The data analysis technique used in this research is descriptive quantitative data analysis with percentages. The results of this counseling guidance action research (PT-BK) indicate that, through group guidance with group exercise techniques, it can increase learning concentration. The increase is known from the increase in indicators in each cycle, in the first cycle 50% focus ability, quite good 40% oral speech ability, quite good and 50% psychomotor speech ability, quite good while in the second cycle there is a significant increase, namely 80% focus ability. , both 70% good oral speech ability and 90% psychomotor speech ability, good. Keywords: Study Concentration, Group Guidance, Group Exercise Techniques Abstrak: Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan siswa terkait dengan rendahnya konsentrasi dalam belajar, seperti pada kemampuan fokus, kemampuan sambutan lisan dan kemampuan sambutan psikomotor. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa setelah dilaksanakannya layanan bimbingan kelompok dengan teknik group exercise. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PT- BK) dengan dua siklus. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Shailendra Palembang berjumlah 10 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: (1) Observasi, (2) Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian tindakan bimbingan konseling (PT-BK) ini menunjukkan bahwa, melalui bimbingan kelompok dengan teknik group exercise dapat meningkatkan konsentrasi belajar. Peningkatan tersebut diketahui dari peningkatan indikator disetiap siklusnya, pada siklus I kemampuan fokus 50%, cukup baik kemampuan sambutan lisan 40%, cukup baik dan kemampuan sambutan psikomotor 50%, cukup baik sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan yaitu, kemampuan fokus 80%, baik kemampuan sambutan lisan 70% baik dan kemampuan sambutan psikomotor 90%, baik. Kata kunci: Konsentrasi Belajar, Bimbingan Kelompok, Teknik Group Exercise