08 2017 NOTA LEGAL El presente documento de trabajo ha sido incluido dentro de nuestro repositorio de literatura gris por solicitud del autor, con fines informativos, educativos o académicos. Asimismo, los argumentos, datos y análisis incluidos en el texto son responsabilidad absoluta del autor y no representan la opinión del Fondo Editorial o de la Universidad. DISCLAIMER This coursework paper has been uploaded to our grey literature repository due to the request of the author. This document should be used for informational, educational or academic purposes only. Arguments, data and analysis included in this document represent authors’ opinion not the Press or the University. Cristian Camilo Arias Castro José Celedón Rivero Diana Victoria Nobles Montoya Marlen Raquel Simancas Fernández Universidad Cooperativa de Colombia Sede Montería Documentos de docencia | Course Work coursework.ucc.edu.co N.° 08, noviembre de 2017 doi: https://doi.org/10.16925/greylit.2106 GUÍA DE PRÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN NEUROCOGNITIVA DE ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO