Lingu@ Nostr@ - Revista Virtual de Estudos de Gramática e Linguística do Curso de Letras da Faculdade de Tecnologia IPUC – FATIPUC ISSN 2317-2320 Língu@ Nostr@, Canoas, v. 6, n. 1, p. 3-21, jan.-jul. 2018 3 O FEEDBACK NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES-TUTORES: UM ESTUDO COM BASE NO CURSO DE LETRAS-ESPANHOL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA André Firpo Beviláqua 1 Renan Cardozo 2 Alan Ricardo Costa 3 Vanessa Ribas Fialho 4 Resumo: Esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de mapear a concepção de professores-tutores sobre feedback e como ela se reflete na práxis docente em um curso de licenciatura em Letras na modalidade Educação a Distância (EaD). Para isso, partimos de concepções e categorias registradas a priori na literatura da área (LEFFA, 2003; PAIVA, 2006; CARDOSO, 2011; NUNES et. al., 2017). A metodologia, de viés qualitativo e natureza exploratória e prospectiva, conta com um questionário online como instrumento para a coleta de dados. O questionário foi respondido por dez professores-tutores do curso de Licenciatura em Letras Espanhol e Literaturas EaD da Universidade Federal de Santa Maria em consórcio com a Universidade Aberta do Brasil (UFSM/UAB). Palavras-chave: Feedback; EaD; Tutoria. Introdução Não se faz necessário reiterar que as atividades humanas – dentro ou fora de sala de aula – demandam algum tipo de resposta ou retorno por parte de nossos pares, tanto na esfera pessoal quanto nas esferas profissional e acadêmica. Essa necessidade tem sido assinalada há algum tempo, no âmbito do ensino e da aprendizagem de línguas, frequentemente, sob a 1 Mestre em Linguística Aplicada, pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Professor-tutor no curso de licenciatura em Letras Espanhol e literatura a distância (UAB/UFSM). E-mail para contato: andre.firpo@gmail.com. 2 Mestrando em Educação, pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). E-mail para contato: renancardozoo@gmail.com. 3 Doutorando em Letras, pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Mestre em Linguística Aplicada, pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). E-mail para contato: alan.dan.ricardo@gmail.com. 4 Doutora em Linguística Aplicada, pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Professora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), professora-formadora e coordenadora do curso de licenciatura em Letras Espanhol e literatura a distância (UAB/UFSM). E-mail: vanessafialho@gmail.com.