62 Фізика та освітні технологіі, Вип. 1, 2022 УДК 378 DOI https://doi.org/10.32782/pet-2022-1-8 Анастасія ОМЕЛЬЧУК студентка факультету інформаційних технологій і математики, Вoлинcький нaцioнaльний унiвеpcитет iменi Леci Укpaїнки, пp. Вoлi, 13, м. Луцьк, Укpaїнa, 43025 ORCID ID: 0000-0001-6442-3940 Леся БУЛАТЕЦЬКА кандидат фізико-математичних наук, доцент, доцент кафедри комп’ютерних наук та кібербезпеки, Волинський національний університет імені Лесі Українки, пpосп. Вoлi, 13, м. Луцьк, Укpaїнa, 43025 ORCID ID: 0000-0002-7202-826X SCOPUS AUTHOR ID: 8619398600 Віталій БУЛАТЕЦЬКИЙ кандидат фізико-математичних наук, доцент, доцент кафедри комп’ютерних наук та кібербезпеки, Волинський національний університет імені Лесі Українки, пpосп. Вoлi, 13, м. Луцьк, Укpaїнa, 43025 ORCID ID: 0000-0002-9883-4550 SCOPUS AUTHOR ID: 6505910326 Бібліографічний опис статті: Омельчук А., Булатецька Л., Булатецький В. (2022). Огляд поши- рених хмарних сервісів побудови ER-діаграм для вивчення баз даних. Фізика та освітні техноло- гії, 1, 62–69, doi: https://doi.org/10.32782/pet-2022-1-8 ОГЛЯД ПОШИРЕНИХ ХМАРНИХ ІНСТРУМЕНТІВ ПОБУДОВИ ER-ДІАГРАМ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ БАЗ ДАНИХ Підготовка сучасних учителів інформатики та IT-фахівців обов’язково повинна включати предмети, пов’я- зані з удосконаленням базових знань, умінь та навичок з проєктування та розробки баз даних. Для полегшення процесу проєктування баз даних використовуються ER-діаграми, які базуються на поняттях «сутність» і «зв’я- зок». Діаграма «сутність-зв’язок» дозволяє представити базу даних у вигляді візуальних графічних об’єктів, що визначають конкретну предметну область. У роботі здійснено огляд хмаро- орієнтованих засобів побудови ER-діаграм для проєктування баз даних. Розглянуто можливості застосування таких хмарних сервісів у закла- дах вищої освіти у підготовці майбутніх учителів інформатики та IT-фахівців. Зручність використання хмар- них сервісів полягає в тому, що не вимагає встановлення, налаштування та оновлення програмного забезпечен- ня. Із розглянутих сервісів (Creately, Diagrams.net, Lucidchart, ERDPlus, Dbdesigner.net, QuickDBD, GenMyModel, ToadDataModeler, SQL DBM, Erwin Data Modeler, dbdiagram.io, DrawSQL) було вибрано такі, які дають мож- ливість побудови ER-діаграм у позначеннях Чена, є безкоштовними, мають інтуїтивно зрозумілий інтерфейс та досить функціоналу для навчання. У цій роботі більш детально розглянуто та проаналізовано можливості доступних хмарних сервісів: Creately, Diagrams.net, Lucidchart, ERDPlus, які дають можливість будувати стан- дартні компоненти ER-діаграм, підтримують побудову сильних і слабких сутностей, різні типи атрибутів і всі можливі обмеження потужності зв’язків. Крім того, сервіси Diagrams.net, Lucidchart дають можливість спіль- ної роботи над проєктом у режимі реального часу, що дозволяє здобувачам вищої освіти працювати в парах і невеликих групах та формувати навички колективної роботи над навчальними проєктами. Використання хмар- них сервісів у сучасній системі освіти сприяє вирішенню проблем доступності, якості навчання та дозволяє вносити в освітній процес нові нестандартні ідеї навчання. Ключові слова: бази даних, хмарні сервіси, ER-діаграми, освітній процес. Anastasiia OMELCHUK Student at the Faculty of Informations Technologies and Mathematics, Lesya Ukrainka Volyn National University, 13 Volya Ave., Lutsk, Ukraine, 43025 ORCID ID: 0000-0001-6442-3940