Jurnal SOLMA Vol. 07, No. 1, pp. 58-64; April 2018 P-ISSN 2252-584x E-ISSN 2614-1531 58 Pelatihan Pembelajaran Matematika yang Efektif melalui Metode Hypnoteaching Ayu Faradillah 1 , Windia Hadi 1 , Asih Miatun 1 , Hikmatul Khusna 1 1 Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Jl. Tanah Merdeka, Jakarta Timur, Indonesia Email: ayufaradillah@uhamka.ac.id Abstrak Proses pembelajaran matematika di kelas merupakan salah satu penentu keberhasilan peserta didik. Guru dituntut untuk memberikan inovasi baru dalam proses belajar mengajar, misalnya dalam memilih model, metode atau strategi pembelajaran yang tepat digunakan. Salah satu metode pembelajaran yang bisa digunakan adalah hypnoteaching. Hypnoteaching berasal dari dua kata hypno dan teaching. Hypnoteaching merupakan metode pembelajaran yang kreatif, unik dan imajinatif. Sebeum pelaksanaan pembelajaran peserta didik sudah dikondidikan untuk belajar. Dengan demikian, peeserta didik mengikuti proses belajar dalam kondidi segar dan siap untuk menerima materi pelajaran. Untuk mempersiapkan hal-hal tersebut, tentu guru itu sendiri dituntut untuk stabil baik secara psikis maupun psikologis. Pelatihan metode hypnoteaching ini bertujuan agar guru lebih mengenal apa itu hypnoteaching sehingga guru dapat menerapkannya dalam pembelajaran matematika di kelas. Dari hasil pelaksanaan secara umum pelatihan pembelajaran matematika yang efektif melalui metode Hypnoteaching empat tahap: 1) Matematika itu mudah, 2) Matematika dengan Benda Konkrit Sederhana, 3) Matematika Itu Menyenangkan, 4) Operasi Hitung Matematika, 5) Menjadi Guru Inspiratif Berbasis Hipnosis. Kata Kunci : pembelajaran matematik, efektif, hypnoteaching. Abstract Learning process is the success key factor of students. To create a good atmosphere of learning process, teachers need to innovate their models, methods and strategies. One of the strategy is hypnoteaching as a creative, unique and imaginative learning method. The community service was done to introduced hypnoteaching and trained teachers so that they can apply it in classroom. The targets of this community service were math teachers. To do hypnoteaching, students must be conditioned read to learn and teachers are required to be stable psychologically and psychologically. Generally, hypnoteacHing to math class, through four stages: 1) math is easy; 2) math through simple concrete objects; 3) math is fun ; 4) mathematical operations count and 5) become a hypnotic-based inspirational teacher Keywords: math learning process, effective. Format Sitasi: Faradila A, Hadi W, Miatun A, Khusna H. (2017). Pelatihan pembelajaran matematika yang efektif melalui metode hypnoteaching. Jurnal SOLMA, 07(1), 58-64. Revisi: 25-01-2018; Diterima: 15-02-2018; Diterbitkan: 07-04-2018. PENDAHULUAN Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di daerah Serpong Tangsel di bawah Pimpinan Cabang Aisyiah (PCA) Cabang Serpong. PCA merupakan organisasi perempuan Muhammadiyah, yaitu sebuah organisasi perempuan yang berkemajuan yang berperan dalam memajukan perempuan Indonesia dalam berbagai kehidupan di bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi, hukum, dan pemberdayaan perempuan.