E-ISSN : 2579-9258 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika P-ISSN: 2614-3038 Volume 07, No. 1, December 2022 -March 2023, pp. 714-727 714 Investigasi Metode Perkalian Dua Bilangan untuk Siswa Kelas VII SMPN 1 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya Aprillia Santy 1 , Ramadoni 2 , Lucky Heriyanti Jufri 3 1, 2 Pendidikan Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas PGRI Sumatera Barat, Gn. Pangilun, Padang Utara, Indonesia aprillia.santy@gmail.com Abstract One of the materials inmathematics that is important for students to learn is algebra. The concept of algebra is preceded by arithmetic, multiplication is the main basic arithmetic operation that students must learn after learning the operations of addition and subtraction. Multiplication is the main calculating tool used in learning mathematics. But there are still many students who have difficulties in carrying out multiplication operations so that they experience many difficulties in learning more complex mathematical topics. This study aims to find out the multiplication method for two numbers that is most popular with class VII students at SMPN 1 Koto Baru, Dharmasraya Regency. The type of research used is qualitative research by giving tests and interviews to students. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that class VIIB students in working on multiplication questions dominantly used the stacked multiplication method with a percentage of 46% and the lattice multiplication method with a percentage of 36.7 %. In addition, students also use other multiplication methods, although not as many as the multiplication method in layers and the lattice multiplication method. Some of these multiplication methods include the Japanese multiplication method with a percentage of 9.7%, the Egyptian multiplication method with a percentage of 2.7%, the Russian multiplication method with a percentage of 3.3%, and the Vedic multiplication method with a percentage of 1%. This finding can be a solution so students can choose which multiplication method students think is easy and preferred in learning mathematics. Keywords: Investigation, Multiplication Method, Multiplication of Two Numbers Abstrak Salah satu materi dalam matematika yang penting untuk dipelajari oleh siswa adalah aljabar. Konsep aljabar didahului oleh aritmatika, Perkalian merupakan operasi dasar aritmatika utama yang harus dipelajari siswa setelah mempelajari operasi penambahan dan pengurangan. Perkalian merupakan alat hitung utama yang digunakan dalam pembelajaran matematika. Tetapi masih bayak ditemui siswa kesulitan dalam melakukan operasi perkalian sehingga mereka banyak mengalami kesulitan dalam mempelajari topik matematika yang lebih kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode perkalian untuk dua bilangan yang paling digemari oleh siswa kelas VII di SMPN 1 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan cara memberikan tes dan wawancara kepada siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VIIB dalam mengerjakan soal perkalian dominan menggunakan metode perkalian bersusun dengan persentase 46% dan lattice multiplication method dengan persentase 36,7%. Selain itu siswa juga menggunakan metode perkalian lain walaupun tidak sebanyak metode perkalian bersusun dan lattice multiplication method, beberapa metode perkalian tersebut diantaranya japanese multiplication method dengan persentase 9.7%, eygiptian multiplication method dengan persentase 2.7%, Russian multiplication method dengan persentase 3.3%, dan vedic multiplication method dengan persentase 1%. Temuan ini dapat menjadi solusi agar siswa dapat memilih metode perkalian mana yang menurut siswa mudah dan disukai dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: Investigasi, Metode Perkalian, Perkalian Dua Bilangan Copyright (c) 2023 Aprillia Santy, Ramadoni, Lucky Heriyanti Jufri  Corresponding author: Salis Walida Rahma Email Address: aprillia.santy@gmail.com (Gn. Pangilun, Padang Utara, Indonesia) Received 11 August 2022, Accepted 24 February 2023, Published 23 March 2023 DoI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1755 PENDAHULUAN Perkembangan dan kemajuan suatu negara sangat dipengaruhi oleh kualitas sumber daya manusianya. Jika suatu negara memiliki sumber daya manusia yang berkualitas tinggi, maka negara