ISSN 1411-1764 e-ISSN 2722-3515 Vol. 3 No. 4 Tahun 2021 35 KESULITAN-KESULITAN SISWA PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEJARAH PADA MASA COVID-19 DI SMAN 14 PADANG Vindya Nadhita 1(*) , Ridho Bayu Yefterson 2 1,2 Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang * nadhitavindya@gmail.com ABSTRACT This research was motivated by students experiencing difficulties in learning history while carrying out the learning process during the COVID-19 pandemic caused by internal and external factors from students. This causes some students to be unable to carry out the online history learning process properly. This study aims to analyze and describe the difficulties of SMAN 14 Padang students in carrying out history learning during the covid 19 pandemic. The research method used was a qualitative study with a descriptive design. Sources of research data came from students, history teachers, curriculum representatives and student representatives at SMAN 14 Padang. The data used are primary data collected directly from research informants. Data collection techniques using observation and interviews. Data processing in this study was carried out by means of data collection, data reduction, data presentation and conclusions. The results showed that the difficulties experienced by students in carrying out history learning during the covid 19 period were (1) internet signal difficulties; (2) difficulty purchasing quotas; (3) difficulties in the parental guidance process; and (4) the difficulty of motivation in learning. Keywords: History, Covid-19 Pandemic, Online Learning, Learning Difficulties ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik mengalami kesulitan belajar sejarah selama melaksanakan proses pembelajaran pada saat pandemi covid 19 yang disebabkan oleh faktor internal maupun eksternal dari peserta didik. Hal ini menyebabkan sebagian siswa tidak mampu melaksanakan proses pembelajaran sejarah secara daring dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan apa saja kesulitan- kesulitan siswa SMAN 14 Padang dalam melaksanakan pembelajaran sejarah saat pandemi covid 19. Metode peneltian yang diunakan studi kualitatif dengan desain deskripti. Sumber data penelitian berasal dari siswa, guru sejarah, wakil kurikulum dan wakil kesiswaan di SMAN 14 Padang. Data yang digunakan yaitu data primer yang dikumpulkan langsung dari informan penelitian. Teknik pengumpulan data mengggunakan observasi dan wawancara. Pengolahan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan yang dialami siswa dalam melaksanakan pembelajaran sejarah pada masa covid 19 yaitu (1) kesulitan sinyal internet; (2) kesulitan pembelian kuota; (3) kesulitan dalam proses bimbingan orang tua; dan (4) kesulita motivasi dalam belajar. Kata kunci: Sejarah, Pandemi Covid-19, Pembelajaran Daring, Kesulitan Belajar