PROSIDING Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ 2020 70 ISSN 2615-2789 Vol. 2, No. 1, (Agustus 2020) HASIL ANALISIS KEBUTUHAN ALAT KONSTANTA PEGAS DENGAN MIKROKONTROLER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA SMA Nenden Sely Resty 1) , Wahyu Dian Laksanawati 2) 1 Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jl. Tanah Merdeka, Kp. Rambutan, Ps. Rebo, Jakarta Timur 13830 2 Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jl. Tanah Merdeka, Kp. Rambutan, Ps. Rebo, Jakarta Timur 13830 E-mail : nendenselyr@gmail.com, dianlaksanawati@uhamka.ac.id Nomor Handphone: 089666414717 Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemajuan sains dan teknologi, sehingga bidang pendidikan juga tidak luput dari pengaruh kemajuan tersebut. Dalam bidang pendidikan media pembelajaran masih kurang dikembangkan, sehingga proses belajar mengajar menjadi kurang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat konstanta pegas dengan mikrokontroler sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan desain pengembangan media instruksional Borg and Gall. Hasil yang ingin didapatkan berupa prototype alat praktikum konstanta pegas dengan mikrokontroler sebagai media pembelajaran Fisika. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang telah dilakukan di dua sekolah yaitu SMA Budhi Warman II dan SMA PGRI 4 Jakarta , didapatkan 11,7% peserta didik menggunakan alat praktikum sebagai media pembelajaran, 65% peserta didik mengalami kesulitan pada saat praktikum Hukum Hooke, 65% peserta didik belum mengetahui alat praktikum berbasis sensor, 40% peserta didik membutuhkan alat praktikum sebagai media pembelajaran, 35% peserta didik tertarik dengan alat praktikum berbasis sensor. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Konstanta Pegas, Mikrokontroler Abstract This research is motivated by the progress of science and technology, so that the field of education is also not immune from the influence of these advancements. In the field of education, instructional media is still lacking, so the teaching and learning process becomes less effective. This study aims to develop a spring constant tool with a microcontroller as a learning media. The method used in this research is the research and development method with the design of Borg and Gall instructional media development.The results to be obtained in the form of a prototype spring constant practicum tool with a microcontroller as a physics learning media. Based on the results of a needs analysis conducted at two schools, namely Budhi Warman II High School and SMA PGRI 4 Jakarta, it was found that 11.7% of students used practicum tools as learning media, 65% of students experienced difficulties at the time of Hooke's Law practicum, 65% of participants students do not know the sensor-based practical tools, 40% of students need practicum tools as learning media, 35% of students are interested in sensor-based practical tools. Keywords : Learning Media, Spring Constant, Microcontroller PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu proses pembelajaran yang didalamnya melibatkan banyak orang, diantaranya pendidik dan peserta didik. Salah satu tujuan dari pendidikan adalah untuk mencerdaskan dan mengembangkan potensi setiap individu agar menjadi lebih baik. Bidang pendidikan tidak terlepas dari kemajuan sains dan teknologi. Pada umumnya sains digunakan untuk memperoleh penjelasan melalui suatu penelitian dan teknologi sebagai penunjang untuk mencapai suatu penelitian dalam pendidikan. Dalam proses pendidikan banyak ilmu pengetahuan yang dipelajari, salah satunya adalah ilmu Fisika. Fisika merupakan cabang ilmu