VOMEK Vol.3, No.3, Agustus 2021 e-ISSN: 2656-1697 38 Journal homepage: http://vomek.ppj.unp.ac.id PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 5 PADANG THE INFLUENCE OF’VIDEO TUTORIAL LEARNING MEDIA ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN MECHANICAL ENGINEERING DRAWING SUBJECTS AT SMK NEGERI 5 PADANG Sasma Susanti (1) , Ambiyar (2) , Hendri Nurdin (3) , Rahmat Azis Nabawi (4) (1) Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang Kampus Air Tawar, Padang 25131, Indonesia sasmasusanti29@gmail.com ambiyar@gmail.com hens2tm@yahoo.com azis1621@gmail.com Abstrak Metode belajar yang digunakan di SMK Negeri 5 Padang adalah gabungan antara tatap muka dan online atau blended learning. Metode tersebut membuat guru kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan media konvensional dan juga membuat minat belajar siswa menurun. Faktor tersebut berdampak pada hasil belajar siswa menjadi menurun. Hasil belajar siswa yang masih rendah menuntut guru untuk dapat membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan efektif. Penggunaan media seperti video tutorial dapat meningkatkan minat belajar siswa, proses pembelajaran lebih efektif dan guru lebih mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan media pembelajaran video tutorial dan media konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah adalah metode eksperimen. Penelitian ini hanya membandingkan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan tes. Tes digunakan untuk memperoleh hasil belajar siswa yang menjadi populasinya adalah kelas X TPM di SMK Negeri 5 Padang yang berjumlah 58 siswa dan dijadikan sampel semuanya. Tes sebelum diujikan terlebih dahulu diuji cobakan kepada pernah mendapatkan perlakuan yang sama yaitu kelas XI TPM setelah itu baru di ujikan ke kelas X TPM. Penggunaan media pembelajaran video tutorial berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, hal ini dibuktikan dengan adanya Perbedaan Hasil belajar siswa dengan menggunakan media konvensional dengan media video tutorial, siswa mampu mencapai kemampuan kognitif, afektif, psikomotorik meningkatkan kemampuan interpesonal dan mencapai tujuan dari pembejaran tersebut. Dengan demikian media pembelajaran video tutorial berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran Gambar Teknik Mesin. Kata Kunci: Pengaruh, Media Pembelajaran, Video Tutorial, Hasil Belajar, Gambar Teknik Mesin. Abstract The learning method used in SMK Negeri 5 Padang is a combination of face-to-face and online or blended learning. This method makes it difficult for teachers to deliver learning materials using conventional media and also makes students' learning interest decreases, impacting students' learning outcomes. Low student learning outcomes require teachers to be able to make the learning process more interesting and effective. The use of media such as video tutorials makes learning more interesting, increases students' learning interest, the learning process is more effective and teachers are easier to deliver learning materials. This research aims to find out learning outcomes using video tutorial learning