Available at: http://hdl.handle.net/2078.1/114278 [Downloaded 2024/01/24 at 09:30:50 ] "La consultation pédagogique au service des partenariats réflexifs et dialogiques" Clement, Mieke ; Di Napoli, Roberto ; Gilis, Annelies ; Buelens, Herman ; Frenay, Mariane ABSTRACT À partir d’une revue de la littérature, cet article interroge l’activité de consultation pédagogique et sa modalité la plus répandue, la consultation individualisée. Si cette approche de développement pédagogique est courante dans les universités, il est néanmoins nécessaire de la repenser face aux évolutions actuelles du paysage de l’enseignement supérieur. Nous proposons ainsi d’encourager l’établissement de partenariats réflexifs et dialogiques entre l’équipe de conseillers pédagogiques et les équipes d’enseignants au sein des contextes locaux et institutionnels CITE THIS VERSION Clement, Mieke ; Di Napoli, Roberto ; Gilis, Annelies ; Buelens, Herman ; Frenay, Mariane. La consultation pédagogique au service des partenariats réflexifs et dialogiques. In: Recherche et formation - pour les professions de l'éducation, Vol. 67, p. 49-52 (2011) http://hdl.handle.net/2078.1/114278 Le dépôt institutionnel DIAL est destiné au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques émanant des membres de l'UCLouvain. Toute utilisation de ce document à des fins lucratives ou commerciales est strictement interdite. L'utilisateur s'engage à respecter les droits d'auteur liés à ce document, principalement le droit à l'intégrité de l'œuvre et le droit à la paternité. La politique complète de copyright est disponible sur la page Copyright policy DIAL is an institutional repository for the deposit and dissemination of scientific documents from UCLouvain members. Usage of this document for profit or commercial purposes is stricly prohibited. User agrees to respect copyright about this document, mainly text integrity and source mention. Full content of copyright policy is available at Copyright policy