PENGIMARAHAN SURAU DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH Bani Hidayat Mohd Shafie Nor Hayati Fatmi Talib Suggested Citation: Mohd Shafie, B. H. & Fatmi Talib, N. H. (2015). Pengimarahan Surau dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam di sekolah in Pemerkasaan Pendidikan Islam dalam Cabaran Zaman. Bangi, Selangor: Persatuan Intelek Muslim Malaysia, p. 55-70. ISBN: 978-967-10160-55-70. INT INT INT INTRODUCTION RODUCTION RODUCTION RODUCTION Surau sekolah adalah merupakan tempat untuk melakukan ibadat. Namun begitu, fungsinya bukan semata-mata untuk melakukan ibadat seperti solat sahaja tetapi boleh dijadikan tempat melaksanakan aktiviti dakwah, hari kebesaran Islam dan pengukuhan pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam (Ab. Halim et al. 2003). Keistimewaan di surau sekolah adalah kerana mempunyai prasarana yang dapat membantu pelajar dalam memahami teori dan praktis dalam Pendidikan Islam (Jasmi Amin et al. 2010. Surau sekolah juga berfungsi sebagai pusat kegiatan Pendidikan Islam di sekolah (BPI 2014, Kamarul Azmi & Mohd Faeez 2011). Dalam konteks pendidikan Islam masa kini, surau sekolah merupakan sebuah institusi yang perlu diimarahkan daripada aspek penggunaannya secara menyeluruh. Model Masjid Nabawi yang dirintis oleh Rasulullah SAW perlu dijadikan panduan sebagai pemangkin keberkesananan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di sekolah. REFERENCES REFERENCES REFERENCES REFERENCES Ab Halim Tamuri, Shahrin Awaluddin dan Tajul Ariffin Nordin. (2003). Fungsi surau dan keberkesanannya dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam: Satu kajian di sekolah-sekolah menengah di negeri Selangor. Kajian penyelidikan Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia. al-Ghazali, Abu Hamid Muhamed bin Muhammad. (1985). Ihya ulum al-Din. Juz.1-8, Kuala Lumpur: Victory Ajensi. Asmawati Suhid & Lukman Abdul Mutalib. (2009). Tinjauan terhadap pelaksanaan kem bestari solat. Journal of Islamic and Arabic Education 1(1): 15-28. Asmawati Suhid. 2006. A study on Malaysian students’ readiness to learn Islamic etiquette and morality. Muslim Education Quarterly 23(3): 62-70. Bahagian Pendidikan Islam, KP.5206 /12/5/ (17), 2 Mac 1989 Bahagian Pendidikan Islam. (2014). Panduan Pengurusan Surau sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia. Bahagian Pendidikan Islam. (1998). Aktiviti Ko Kurikulum Pendidikan Islam dalam KBSM. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Bani Hidayat Mohd Shafie. (2011). Fungsi Masjid dan Surau dalam Pendidikan Islam di sekolah. Jurnal al-Bashirah Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, Nilam Puri 1(1): 105-122. Bani Hidayat Mohd Shafie. (2014). Fungsi Surau Sekolah dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Tesis PhD. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. Bani Hidayat, Nor Hayati Fatmi dan Ab. Halim Tamuri. (2010). Ke arah keperluan kemudahan-kemudahan yang selesa dan ergonomik untuk pengajaran dan pembelajaran di masjid. Satu tinjauan awal. Kertas kerja dibentangkan di Seminar Kebangsaan Pengajaran dan Pembelajaran di masjid bertempat di Masjid Sultan Salehuddin Shah Alam pada 18-19Feb 2010. Darraz, Muhammd Abdullah. (1973). Dustur al-Akhlaq fi al-Quran. Beirut: Muassasah al-Risalah. Ghazali Darusalam. (2001). Pedagogi Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributor Sdn. Bhd. brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Universiti Teknologi Malaysia Institutional Repository