ISSN (рrint) 2708-7530 Наукові перспективи № 5(23) 2022 551 УДК 159.9 https://doi.org/10.52058/2708-7530-2022-5(23)-551-563 Федотова Тетяна Володимирівна кандидат психологічний наук, доцент, Волинський національний університет імені Лесі Українки, вул. Потапова, 9 каб. 111, м. Луцьк, 43005, тел.: (0332) 249001, https://orcid.org/0000-0003-1975-9925 ПРОБЛЕМА ПЕРЕЖИВАННЯ САМОТНОСТІ ОСОБИСТІСТЮ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВИХ ДІЙ (НА ПРИКЛАДІ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННІ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ) Анотація. Самотність особистості в науковій літературі розглядається неоднозначно. Вона передбачає, з однієї сторони, можливості для глибокого духовного розвитку особистості, а з другої – може сприяти деформації повноцінного психічного життя людини. В умовах військових дій, які характеризуються ситуацією невизначеності, інформаційного перевантаження, збільшення кількості стресорів та інше, в особистості, з однієї сторони може зростати потреба в афіліації, прагненні убезпечити себе шляхом кооперації, залучення до спільної діяльності, з другої сторони – необхідність економії власної психічної енергії, емоційна черствість, відсторонення від інших, занурення та захоплення власними переживаннями, що призводить до переживання самотності особистістю навіть за умови перебування в колі близьких людей. Проблема самотності представлена значною кількістю публікацій психологів (В. Ананьєв, Р. Вейс, С. Корчагіна, М. Миронець, Л. Пепло, О. Помазова, І. Слободчикова, А. Уханова, Ю. Швалба та інших). Проте, не зважаючи на велику кількість праць, існує необхідність подальших напрацювань в цьому напрямку. Так, до прикладу, вивчення проблеми самотності особистості в умовах військових дій, потребує не лише з’ясування специфіки її вияву, а й вихід в практичну площину – надання психологічної підтримки та допомоги особам, які гостро переживають стан самотності. З метою вивчення переживання самотності студентами-психологами в умовах військових дій, впродовж другої половини квітня 2022 року було проведене пілотажне онлайн дослідження. Результат аналізу студентських есе засвідчив зростання рівня суб’єктивного відчуття самотності і емоційного спрямування автонаративів (емоційно-негативного типу) із початком військових дій. В усіх діагностованих спостерігаємо підвищене переживання рівня тимчасової самотності, як результату впливу відповідної стресової ситуації (початку військових дій), та зміни в структурі цінностей особистості. У студентів із низьким рівнем суб’єктивного відчуття самотності констатуємо