3 (1) (2022) : 138-149 Indonesian Journal for Physical Education and Sport https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/inapes Pelaksanaan Pembelajaran PJOK di SMP Negeri Se-Kecamatan Boja Selama Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2021 Luluk Awaliyya 1 , Endang Sri Hanani 2 Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang, Indonesia 12 Article History ___________________ Received : 21 January 2022 Accepted : June 2022 Published : June 2022 ___________________ Keywords ___________________ Pembelajaran; PJOK; Covid-19. ___________________ Abstrak ____________________________________________________________________ Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mengkaji perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran PJOK di SMP Negeri Se-Kecamatan Boja sebelum dan selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini yaitu perencanaan pembelajaran dilaksanakan dengan menyusun silabus dan RPP, pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dengan sistem daring melalui media google classroom dan whatsapp, evaluasi pembelajaran dilaksanakan dengan menilai 3 aspek yaitu aspek afektif, kognitif dan psikomotor. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pada tahap perencanaan guru tetap menyusun perangkat pembelajaran seperti silabus, RPP, materi pembelajaran dan instrument penilaian. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran guru melaksanakan pembelajaran secara daring dengan menerapkan kurikulum darurat dan evaluasi pembelajaran dilaksanakan dengan cara siswa mengirimkan foto dan video melalui whatsapp atau google classroom. Abstract The purpose of this study is to describe and examine the planning, implementation and evaluation of Physical education learning at State Junior High Schools throughout the Boja District before and during the Covid-19 pandemic. This research is a type of qualitative research with a descriptive approach. The results of this study are that learning planning is carried out by compiling a syllabus and lesson plans, the implementation of learning is carried out with an online system through the media of google classroom and whatsapp, the evaluation of learning is carried out by assessing 3 aspects, namely the addictive, cognitive and psychomotor aspects. The conclusion of this research is that at the planning stage the teacher continues to develop learning tools such as syllabus, lesson plans, learning materials and assessment instruments. At the implementation stage of learning the teacher carries out online learning by implementing an emergency curriculum and learning evaluation is carried out by means of students sending photos and videos via whatsapp or google classroom. How To Cite : Awaliyya, A. & Hanani, E.,S. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran PJOK di SMP Negeri Se-Kecamatan Boja Selama Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2021. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 3(1), 138-149.  Corresponding author : E-mail: llulukemang@gmail.ac.id © 2022 Universitas Negeri Semarang p-ISSN 2723-6803 e-ISSN 2774-4434