ÇOCUK VE GELİŞİM DERGİSİ (ÇG-D)/Journal of Child and Development (J-CAD) 48-72 Aylık Çocukların Gelişimlerinin Selçuk Gelişimsel Değerlendirme Envanteri ile Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi* Araştırma Makalesi/ Research Article Alper Yusuf KÖROĞLU, Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi Kezban TEPELİ, Selçuk Üniversitesi Öz Anahtar Kelimeler Bu çalışmada; ebeveyn görüşlerine dayalı, güvenilir, geçerli ve norm referanslı bir gelişimsel değerlendirme aracı ile 48-72 ay aralığındaki çocukların bilişsel gelişim, dil gelişimi, sosyal-duygusal gelişim, kaba motor gelişim, ince motor gelişim ve öz bakım becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma Türkiye genelinden; 48-53 ay aralığında 304, 54-59 ay aralığında 218, 60-65 ay aralığında 270 ve 66-72 ay aralığında 307 olmak üzere toplam 1099 katılımcıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Selçuk Gelişimsel Değerlendirme Envanteri kullanılmıştır. Normal dağılım gösteren verilerin analizinde parametrik testlerden Bağımsız Örneklem T-Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi, normal dağılım göstermeyen verilerin analizinde ise parametrik olmayan testlerden Mann- Whitney U testi ve Kruskal Wallis H testi kullanılmıştır. Araştırma sonunda gelişim alanlarının yaş gruplarında değişiklik göstermekle birlikte cinsiyet, okul öncesi eğitim kurumuna devam etme, ailedeki toplam çocuk sayısı, anne eğitim durumu ve baba eğitim durumu değişkenlerine göre farklılaştığı görülmüştür. gelişimsel değerlendirme, Selçuk gelişimsel değerlendirme envanteri, çocuk gelişimi. Makale Hakkında Gönderim Tarihi: 25.01.2022 Kabul Tarihi 18.03.2022 E-Yayın Tarihi: 30.06.2022 Investigation of the Development of 48-72 Month-Old Children in terms of Various Variables with the Selçuk Developmental Assessment Inventory Abstract Keywords The aim of this study was to examine the cognitive development, language development, social-emotional development, gross motor development, fine motor development and self-care skills of children aged 48-72 months in terms of various variables, with a reliable, valid, and norm-referenced developmental assessment tool based on parental views. Research; It was held with a total of 1099 participants, 304 between 48-53 months, 218 between 54-59 months, 270 between 60-65 months and 307 between 66-72 months from across Turkey. Personal information form and Sel çuk Developmental Assessment Inventory were used as data collection tools in the study. In the analysis of normally distributed data, Independent Sample T-Test and One-Way ANOVA, which are parametric tests, were used, and Mann-Whitney U test and Kruskal Wallis H test, which are non-parametric tests, were used in the analysis of data that did not show normal distribution. At the end of the research, although the developmental areas vary in age groups, it was seen that they differed according to gender, attendance at pre-school education institution, total number of children in the family, mother's education level and father's education level. Developmental assessment, Selcuk developmental assessment inventory, child development. Article Info Received: 01.25.2022 Accepted: 03.18.2022: Online Published: 06.30.2022 Atıf (How to cite) Köroğlu, AY. ve Tepeli, K. (2022). 48-72 aylık çocukların gelişimlerinin Selçuk Gelişimsel Değerlendirme Envanteri ile çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Çocuk ve Gelişim Dergisi, 5(9), 32-57. Sorumlu Yazar: Alper Yusuf Köroğlu, aykoroglu@kmu.edu.tr * Bu çalışma, birinci yazarın ikinci yazar danışmanlığında yürüttüğü “Selçuk Gelişimsel Değerlendirme Envanteri (48 -72 Ay)'nin Geliştirilmesi” başlıklı doktora tez çalışmasından yararlanılarak hazırlanmıştır.