DOI: 10.53660/CONJ-656-616 Conjecturas, ISSN: 1657-5830, Vol. 22, Nº 1 Horta Mandala com produção de PANC’s: relato de uma ação educacional em uma escola do campo Mandala garden with production of PANC's: report of an educational action in a rural school Lucas de Sousa Mello 1 , Luciana Boemer Cesar Pereira¹*, Patricia Fernandes¹ RESUMO O presente artigo objetiva apresentar o relato de uma pesquisa de trabalho de conclusão do curso de Licenciatura em Educação do Campo, que foi realizada em uma Escola Estadual do Campo no município de Dois Vizinhos - PR. Durante a pesquisa, classificada como ação educacional, qualitativa e interpretativa, foi realizada a construção de uma horta mandala com produção de plantas alimentícias não convencionais (PANC’s), plantas medicinais, hortaliças e condimentares. O público alvo da pesquisa foram educandos do 7° ano da escola. O desenvolvimento da pesquisa se deu nas seguintes etapas: limpeza do espaço destinado à construção da horta; trabalho em sala com os educandos pontuando de maneira teórica os conceitos que foram utilizados na prática da construção da horta no formato mandala; abordagem teórica sobre PANC’s e por fim, a preparação dos canteiros e plantio das PANC’s, plantas medicinais, hortaliças e condi mentares. Os resultados obtidos convergem para um bom desempenho por parte dos educandos na questão de desenvolvimento das atividades e interesse no tema, os mesmos demonstraram bastante entusiasmo, pois a pesquisa disponibilizou a eles a oportunidade de visualizar na prática a aplicação dos conceitos abordados e trabalhados em sala nas aulas teóricas. Portanto, considera-se que esta pesquisa ação obteve sucesso e que possivelmente os educandos tiveram um bom aproveitamento na questão de assimilação dos conteúdos trabalhados em sala e abordados na prática, pois com base em observações, os mesmos demostraram domínio no desenvolvimento da prática e conseguiram concluir todas as etapas delegadas a eles. Palavras-chave: PANC’s; Educação do Campo; Ensino de Matemática; Ensino de Ciências; Mandala. ABSTRACT This article aims to present the report of a research work for the conclusion of the Licentiate Degree in Rural Education course, which was carried out in a State School of Campo in the city of Dois Vizinhos - PR. During the research, classified as an educational, qualitative and interpretive action, a mandala garden was built with the production of unconventional food plants (PANC's), medicinal plants, vegetables and spices. The target audience of the research were students from the 7th year of the school. The development of the research took place in the following stages: cleaning of the space destined for the construction of the vegetable garden; classroom work with students, theoretically punctuating the concepts that were used in the practice of building the garden in the mandala format; theoretical approach on PANC's and finally, the preparation of beds and planting of PANC's, medicinal plants, vegetables and spices. The results obtained converge to a good performance by the students in the matter of development of activities and interest in the topic, they showed great enthusiasm, as the research provided them with the opportunity to visualize in practice the application of the concepts addressed and worked on in the classroom. in theoretical classes. Therefore, it is considered that this action research was successful and that possibly the students had good use in the issue of assimilation of the contents worked in the classroom and addressed in practice, because 1 Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos. *E-mail: lucianapereira@utfpr.edu.br