Gamifcación como metodología de evaluación formativa en estudiantes de un Instituto Tecnológico Śhalkachi ćhalpachi lulaykanu awsaykanu/llallinakuynu huk lulachi yaćhachićhu Gramifcación como metodología de evaluación formativa yoteneripe anta Instituto tecnológico Kantagetagantsi kara ojigotagetagani sangenaigasi monkaratagantsipage kara jitacha Instituto Tecnologico Gamifcation as a formative evaluation methodology in students of a Technological Institute Gamifcação como metodologia de avaliação formativa em alunos de um Instituto Tecnológico Recepción: 10 enero 2022 Corregido: 14 abril 2022 Aprobación: 17 septiembre 2022 Julia Liliana Morón Hernández Guillermo Romani Pillpe Keila Soledad Macedo Inca DOI: 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1677 Resumen El estudio busca determinar el efecto de la gamificación como estrategia de evaluación formativa en estudiantes de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público. Se utilizó un enfoque cuantitativo, para ello, la investigación fue de tipo aplicada con diseño pre experimental. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes del V semestre del programa de estudios de Secretariado Ejecutivo. Se copiló los datos utilizando una rúbrica de evaluación. Así se elaboró 36 criterios y una escala ordinal de cuatro niveles para medir la variable evaluación formativa. Se utilizó la prueba estadística T de Wilcoxon obteniendo un Z = 4.288. Para la hipótesis general se obtuvo un valor p – valor <0.0001. El estudio concluye que hubo diferencias importantes al inicio (pretest) y al final del experimento (postest). Palabras clave: enseñanza, evaluación, evaluación formativa, juegos, juegos educativos. Lisichiku limaykuna: Yaćhachi, ćhalkachi, śhaykachi ćhalpachi, awsaykuna, yaćhana awsaykuna. Ñantsipe amitakoantatsiri: ayoteri, amenakotantyari formativa, ñatsatantsi educativos. Agatingatiro- Nibarintsipage: jigotagantsi,monkaratagantsi ogometagantsi, magempitagantsi, magempitagantsi ogomeantagantsipagekë. 60 Horizonte de la Ciencia 13 (24) ene-jun 2023 FE/UNCP. ISSN (En línea): 2413-936X Morón, J., Romaní, G. y Macedo, K. Gamifcación como metodología de evaluación formativa. 60-68