164 farol v. 19, n. 28, inverno - 2023 O COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS NO SEGUNDO CICLO DA MÚSICA UBÍQUA SECOND-WAVE UBIQUITOUS MUSIC APPROACHES TO KNOWLEDGE SHARING Damián Keller Amazon Centre for Music Research - NAP, Brazil Ubiquitous Music Group Leandro Costalonga Universidade Federal do Espírito Santo Ubiquitous Music Group tradução de Júlia Mello FAPES/LEENA/PPGA/UFES Resumo: Descrevemos dois ambientes musicais ubíquos (ubimus) que promovem a criação e o compartilhamento de conhecimentos e de recursos criativos. Tendo em vista que a atividade musical é situada e corporizada e considerando os aspectos comunitários dos engajamentos mútuos, o design proposto foca no apoio à produção de conhecimento. O primeiro caso discute o uso do sistema jam2jam em ambientes educacionais formais e informais, descrevendo o papel da escuta como uma das estratégias para a geração de conhecimento. O segundo exemplo visa a concepção de uma metáfora para a ação criativa que faz uso de pistas sonoras ambientais para viabilizar a tomada de decisões estéticas – a marcação temporal. Colocamos o problema do compartilhamento de conhecimentos no contexto das atuais abordagens teóricas da criatividade. Os resultados indicam que as atividades musicais criativas abrangem o uso de estímulos ambientais e interações sociais intensas. Isso precisa ser considerado ao projetar tecnologias de apoio à ação criativa. Palavras-chave: Música onipresente de segunda onda; Compartilhamento de conhecimento; Jam2jam; Marcação de tempo. I