ISSN : 1979-6684 Jurnal Manajemen Pendidikan Vol.9 No.2 Nopember 2017 28 PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KOMITMEN KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KOTA TEBING TINGGI Lidya Afriani L. Tobing 1 , Saut Purba 2 , Benyamin Situmorang 3 1 Program Studi Administrasi Pendidikan 2,3 Dosen Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Medan Email: lidyatobing90@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Guru, (2) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru, (3) Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Komitmen Kerja Guru, (4) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Komitmen Kerja Guru, dan (5) Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Komitmen Kerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan model kuantitatif, model yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil dari penelitian ini ditemukan: (1) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru, (2) terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, (3) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap komitmen kerja guru, (4) terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap komitmen kerja guru, (5) terdapat pengaruh langsung positif motivasi kerja guru terhadap komitmen kerja guru. Dari ketiga variabel bebas yang ada, maka pengaruhnya yang paling besar terhadap Komitmen Kerja yaitu variabel Motivasi Kerja sebesar 10,89%. Maka untuk meningkatkan komitmen kerja guru perlu adanya peningkatan budaya organisasi, gaya kepemimpinan kepala sekolah, dan motivasi kerja guru. Kata kunci: Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru, dan Komitmen Kerja Guru Abstract This study aims to describe and determine: (1) Influence of Organizational Cultur on Teacher’s Work Motivation, (2) Influence of Leadership Style Principal on Teacher’s WorkMotivation, (3) Influence of Organizational Culture on Teacher’s WorkCommitment, (4) Influence of Leadership Style Pincipal on Teacher’s Work Commitment, and (5) Influence of Teacher’s Work Motivation on Teacher’s Work Commitment at SMA Negeri Tebing Tinggi. This study uses a quantitative model, the model used is path analysis. The results of this study found: (1) there is a positive direct influence of organizational culture on work motivation of teachers, (2) there is a direct positive influence school leadership style of work motivation of teachers, (3) there is a positive direct influence of organizational culture on teachers' commitment to work, (4) there is a positive direct effect style school leadership to the work commitments of teachers, (5) there is a positive direct influence work motivation of teachers to work commitments teacher. From the third variable, Teacher’s Working Motivation have the most influence to Teacher’s Working Commitment. So to improve teachers' work commitments need to improve organizational culture, style of school leadership, and motivation of teachers. Keywords: Organizational Culture, Principal’s Leadership Style, Work Motivation, and Work Commitment