1164 ISSN 2547-989X Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7 (2), 1164-1201 Geliş Tarihi:28.07.2023 Kabul Tarihi: 14.09.2023 Yayın: 2023 Yayın Tarihi: 15.10.2023 https://doi.org/10.30561/sinopusd. 1334250 Araştırma Makalesi https://dergipark.org.tr/sinopusd ÂŞIK DAVUT SULARİ TÜRKÜLERİNİN MÜZİK ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BELİRTİLEN DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ VE TEMA ANALİZLERİ Ersan ÇİFTCİ * Serap Yağmur İLHAN * Öz Âşıklar, toplumun duygu, düşünce ve yaşayış tarzını yansıtması bakımından, Türk toplumu için önemli kültür ögelerinin arasında gelmektedir. Âşık Davut Sulari de bu ögelerin önemli bir temsilcisi, taşıyıcısı ve aktarıcısıdır. Buna bağlı olarak, yapılan çalışmada, değerler eğitiminde Âşık Davut Sulari türkülerinin incelenmesi ve sözel tema analizlerinin yapılması, buradan hareketle de toplumsal izlerin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Ve çalışma bu yönüyle önem taşımaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu, Âşık Davut Sulari’ye ait TRT Türk Halk Müziği repertuvarında yer alan ve almayan ulaşılabilen 200 türkü oluşturmaktadır. Araştırmada, nitel yöntemlerden içerik analizi ve belgesel tarama modeli kullanılmıştır. Bu kapsamda, Sulari’nin türküleri MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Müzik Dersi Öğretim Programlarında yer alan 10 kök değer (adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverlik) bakımından incelenerek söz katmanları açısından tema analizlerinde bulunulmuştur. Çalışmanın sonucunda; Sulari tü- rkülerinde en fazla “sevgi” değerinin mevcut olduğu, “adalet”, “yardımseverlik” ve “sorumluluk” değerlerinin mevcut olmadığı, en az görülen değerlerin ise “sevgi-saygı”, “sevgi-öz denetim”, “öz denetim” ve “öz denetim-dürüstlük” değerleri olduğu incelenmiştir. Değer tespit edilen türküler, temaları açısından incelendiğinde ise türkülerde en yoğun olan değer ve temanın “sevgi değeri ve aşk teması” olduğu, “sevgi-saygı değeri, anlatı teması”, “sevgi-öz denetim değeri, tasavvufi tema”, “sevgi değeri, aşk ve hasret teması”, “sevgi değeri, farkındalık ve çaresizlik teması”, “sevgi değeri, öz denetim ve tasavvufi tema”, “sevgi değeri, farkındalık teması”, “sevgi değeri öğüt teması”, “sevgi değeri, sitem teması”, “sevgi değeri yakınma teması”, “dostluk değeri, anlatı teması”, “dostluk değeri, hasret teması”, “dostluk değeri, sitem teması”, “dostluk değeri, tasavvufi tema”, “dürüstlük değeri, anlatı teması”, “sabır değeri, öğretici tema”, “sabır değeri, yakınma teması”, “vatanseverlik değeri, hasret teması”, “vatanseverlik değeri, yakınma teması”, “öz denetim değeri, çalışkanlık teması”, “saygı değeri, yakınma teması” ve “sevgi değeri, anlatı ve öğüt temalarında” olan türkülerin ise en az yoğunlukta olduğu saptanmıştır. * Prof. Dr., İnönü Üniversitesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Prog- ramı, ersan.ciftci@inonu.edu.tr, 0000-0001-9889-3078 * Öğr. Gör. Dr. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Müzik Bölümü, serapyagmuril- han@ksu.edu.tr, 0000-0002-1383-3576