Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019) Vol. 7. No. 4 Oktober 2021 p-ISSN: 2442-9511 e-ISSN: 2656-5862 Jurnal Ilmiah Mandala Education | 350 Pemanfaatan IoT (Internet Of Things ) Untuk Praktikum IPA Pada Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Fathurrahmaniah 1 , Widia 2* , Muarif Islamiah 3 , Fitria Sarnita 4 STKIP Harapan Bima123 STKIP Taman Siswa Bima4 Email : widia.fisika09@gmail.com Abstract Title (Utilization Of Iot (Internet Of Things) For Science Practices In Conditional Straight Motion Materials (GLBB) In Online Learning During The Covid-19 Pandemic). Science subjects, in several chapters of lessons that require practicum. The application of science has been widely developed as a demonstration tool when explaining abstract science concepts. Basically, science is learning that underlies all experimental activities. Science tools that can be used as learning media are used as practicum tools or demonstration props for science material, instrumentation in universities and science material on straight motion at school. The novelty in this research is the Development of Internet-based Science Practicum Tool Of Thigs. So as to be able to develop students' interest in learning science in the midst of the covid-19 pandemic. The novelty in this research is the Development of Internet-based Science Practicum Tool Of Thigs. So as to be able to provide an alternative for online science subject practicum in the midst of the covid-19 pandemic. This research uses the R & D (Research And Development) method. The model used in this study is the ADDIE model. Meanwhile, the analysis of the implementation of the lesson plans during the learning process was 3.706 with a very good category. From the observations of 2 observers that the use of IoT is very helpful for students in understanding the concept of GLB in the midst of covid 19. This shows that in addition to improving student learning achievement, the use of the Internet of Things (IoT) can increase student interest in learning. Keywords:IoT, Natural Science Practicum. Abstrak Mata pelajaran IPA, pada beberapa BAB pelajaran yang membutuhkan praktikum. Penerapan ilmu IPA telah banyak dikembangkan sebagai alat demonstrasi saat menjelaskan konsep IPA yang abstrak. Pada dasarnya IPA merupakan pembelajaran yang mendasari segala kegiatan eksperimental. Alat IPA yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran digunakan sebagai alat praktikum atau alat peraga demonstrasi untuk materi IPA, instrumentasi di perguruan tinggi serta materi IPA tentang Gerak Lurus di sekolah. keterbaruan pada penelitian ini adalah Pengembangan Alat Praktikum IPA berbasis Internet Of Thigs. Sehingga mampu menumbuh kembangkan minat siswa untuk belajar IPA di tengah pandemik covid-19. keterbaruan pada penelitian ini adalah Pengembangan Alat Praktikum IPA berbasis Internet Of Thigs. Sehingga mampu memberikan alternatif untuk praktikum mata pelajaran IPA secara daring di tengah pandemik covid-19. Penelitian ini menggunakan metode R & D (Research And Development). Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE. Sedangkan untuk analisis keterlaksanaan RPP selama proses pembelajaran adalah 3,706 dengan kategori sangat baik. Dari hasil pengamatan 2 orang pengamat bahwa penggunaan IoT sangant membantu siswa dalam memahami konsep GLB di tengah covid 19. Hal ini menunjukkan bahwa selain dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, penggunaan Internet of Things (IoT) dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar. Kata Kunci: IoT, Praktikum IPA. PENDAHULUAN Pandemi Covid-19 di Indonesia saat ini berdampak bagi seluruh masyarakat. Menurut Kompas, 28/03/2020 dampak virus Covid-19 terjadi diberbagai bidang seperti sosial, ekonomi, pariwisata dan pendidikan. Pada tanggal 24 maret 2020 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran COVID, dalam Surat Edaran tersebut dianjurkan proses pembelajaran dilaksanakan di rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Belajar di rumah dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai pandemi Covid-19 .