64 | SINEKTIKA Jurnal Arsitektur, Vol. 18 No. 1, Januari 2021 TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PERANCANGAN ARSITEKTUR: STUDI KASUS PERKULIAHAN DARING STUPA2 ARSITEKTUR UMS Nur Rahmawati Syamsiyah Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Surakarta e-mail: nur_rahmawati@ums.ac.id Hafizhah Winda Putri Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Surakarta e-mail: d300190016@student.ums.ac.id Nadiifa Firsty Laksana Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Surakarta e-mail: d300190019@student.ums.ac.id ABSTRAK Dunia dikejutkan dengan wabah pandemic Covid-19, yang mengacaukan seluruh aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Semua sekolah ditutup dan dianjurkan belajar di rumah, dengan metode pembelajaran on- line atau daring. Tujuan tulisan ini adalah menyampaikan hasil penelitian tentang pendapat mahasiswa peserta Studio Perancangan Arsitektur (STUPA)2 terhadap perkuliahan daring meliputi tingkat kesulitan dalam memahami materi dan kemanfaatan teknologi transformasi digital dalam menunjang pembelajaran STUPA2. Metode penelitian adalah diskriptif kualitatif dan kuantitatif, dilakukan dengan menyaring pendapat mahasiswa melalui kuesioner dalam googleform. Sejumlah 137 responden adalah mahasiswa peserta STUPA 2, sejumlah 44% sulit memahami materi, sehingga memerlukan pendampingan intensif terutama saat mendisain denah. Mahasiswa merasa belum berpengalaman dalam merancang, sehingga ada ketakutan saat membuat disain, terutama saat membuat gambar potongan (41%), namun percaya diri saat membuat gambar tampak (28%). Literasi digital yang didukung platform Schoology sangat diperlukan dalam memahami transformasi gambar secara digital menjadi cetak, berkolaborasi dengan emosi mahasiswa untuk menghasilkan disain kreatif dan mampu bereksplorasi disain. Tanpa literasi digital kemajuan teknologi tidak sepenuhnya dapat digunakan sebagai alat komunikasi disain, terutama bagi mahasiswa yang baru sepertiga bagian mengenal STUPA. KATA KUNCI: literasi digital, pembelajaran daring, STUPA 2, transformasi digital PENDAHULUAN Pendidikan arsitektur di manapun mengenalkan sistem pembelajaran studio, yang bertujuan melatih keterampilan mahasiswa dalam memproses suatu rancangan arsitektur, baik berupa bangunan maupun suatu kawasan. Proses merancang merupakan perpaduan secara komprehensif antara pikir dan rasa, individual dan komunal, egoisme dan kerjasama saling membantu. Kegiatan merancang memerlukan studio, dimana mahasiswa dapat bereksplorasi secara matang melalui proses berfikir dan berdiskusi, baik dengan sesama mahasiswa atau berdiskusi dengan dosen pembimbing. Purwantiasning (2014) menyebutkan bahwa pembelajaran eksploratif akan lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman dan memperluas wawasan mahasiswa, apalagi bila kegiatan dilakukan di sebuah studio. Aura studio sebagai ruang kerja bersama membentuk atmosfir semangat dalam berkreatifitas dan semangat dalam membuktikan atau menerapkan teori-teori perancangan yang telah dipelajari (Paryoko, 2019). Salah satu pendekatan dalam studio perancangan arsitektur adalah penggunaan tema dalam setiap tugas perancangan. Tema perancangan dapat membantu mahasiswa dalam menghasilkan suatu karya yang unik (Nurdiani, 2012). Tema perancangan akan melandasi semua olahan, tindakan intelektual atau seni dalam berkarya. Tema perancangan akan menggiring mahasiswa untuk berfikir fokus dan mengusulkan rancangan yang dapat dipertanggungjawabkan berdasarkan pola pikir dan konsep gagasan. Studio Perancangan Arsitektur 2 (STUPA 2) adalah satu matakuliah inti di Semester II pada Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakata. Penerapan studio kerja sebagai sarana olah pikir dan rasa yang dilakukan mahasiswa secara bersama-sama telah diterapkan dalam kurun waktu 10 tahun terakhir. Tema yang diusung dalam tugas STUPA 2 pada Semester II adalah ‘rumah tinggal profesi’, dengan penekanan pada Creative Functional Space: Form Follows Function. Tema ini mengharuskan mahasiswa mempertimbangkan fungsi perwadahan menjadi fokus utama perencanaan dan perancangan, baik p-ISSN: 1411-8912 e-ISSN: 2714-6251 http://journals.ums.ac.id/index.php/sinektika