Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Vol.20. No.1, Februari 2021, pp. 14~19 P-ISSN:1978-6603  14 E-ISSN : 2615-3475 Journal homepage: https://ojs.trigunadharma.ac.id/ Penerapan Metode Levenshtein Distance Dalam Mendeteksi Hasil Jawaban Peserta Kelas Daring Dengan Teknik Web Scraping Manual Guntur Syahputra*, Ahmad Fitri Boy**, Nurcahyo Budi Nugroho** * Program Studi Sistem Informasi, STMIK Triguna Dharma Article Info ABSTRACT Article history: Received Jul 12 th , 2020 Revised Aug 20 th , 2020 Accepted Oct 26 th , 2020 Pandemi COVID 19 saat ini menyebabkan kegiatan belajar mengajar harus merubah sistem tatap muka untuk beralih kepada sistem daring, hal ini bukan menjadi alasan bagi pengampu atau penanggung jawab kelas menurunkan kualitas pengajaran. Evaluasi tetap harus dilakukan melalui pertanyaan dan tugas, namun karena dilakukan secara daring banyak peserta didik yang menjawab dengan tidak serius, menyalin dari laman web ataupun menyalin jawaban teman tanpa merubah data sedikitpun yang berasal sumber salinan. Levenshtein Distance adalah metode yang digunakan untuk medeteksi kemiripan data berbasis karakter (String Metric). Metode ini dapat membantu dan memudahkan pekerjaan pengajar dalam kelas daring untuk deteksi jawaban peserta, kemiripan jawaban yang mencapai 95% dapat dideteksi dan diasumsikan sebagai jawaban hasil salinan. Sehingga dapat diambil tindakan terhadap peserta yang melakukan hal tersebut. Keyword: First keyword Second keyword Third keyword Fourth keyword Fifth keyword Copyright © 2021 STMIK Triguna Dharma. All rights reserved. Corresponding Author:*First Author Nama : Program Studi Sistem Informasi STMIK Triguna Dharma Email: guntur_capt@yahoo.co.id 1. PENDAHULUAN Pembelajaran Daring merupakan suatu tantangan yang harus dilaksanakan bagi tenaga pendidik di masa pandemi Covid 19. Hal ini merupakan sudah ditetapkan oleh peraturan KEMDIKBUD DIKTI sesuai Surat Edarannya Nomor 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan pendidikan dalam masa darurat Covid 19 serta Surat Edaran Nomor 15 tahun 2020. Meskipun dalam proses belajar dilakukan secara Daring para Pendidik dituntut tetap menjaga kualitas pendidikan sebagai mana mestinya sehingga Pendidik harus kreatif dan inovatif dengan menyediakan konten-konten yang menarik dan mempergunakan media yang mudah untuk di jangkau Peserta didik. Evaluasi merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pendidikan [1], namun karena dilakukan secara daring evaluasi sering tidak efektif karena banyak peserta didik yang menjawab dengan tidak serius, menyalin dari laman web ataupun menyalin jawaban teman tanpa merubah data sedikitpun yang berasal sumber salinan. Sementara bagi pendidik untuk memeriksa dan membandingkan satu persatu jawaban perserta didik merupakan hal yang rumit membutuhkan waktu yang cukup lama. Untuk itu perlu adanya metode yang tepat sehingga siswa yang memiliki jawaban yang sama dapat dideteksi tingkat kemiripannya dan diketahui serupa dengan jawaban Peserta lain yang menjadi rujukan jawaban. Untuk memeriksa jawaban peserta didik pada kelas daring perlu menentukan teknik web scraping/web scaning yang tepat agar proses dapat berlangsung secara efektif dan efisien, dalam penelitian ini digunakan web scraping manual dengan melihat satu persatu jawaban dan memindahkan jawaban tersebut kedalam aplikasi spreadsheet untuk selanjutnya akan diperiksa tingkat kemiripan antara satu dengan jawaban yang lain dengan metode Levenshtein Distance. Teknik web scraping manual dinilai efektif karena memiliki tingkat keakuratan tinggi dibandingkan dengan teknik web scraping lain.