Submitted: January 5, 2023 Revised: April 10, 2023 Published: April 30, 2023 Available Online Since: April 11, 2023 Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 9 Nomor 1, Januari – April 2023, halaman 134 – 145 Tersedia Daring pada https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DENGAN KONTEKS LAHAN BASAH UNTUK SISWA SMP/MTS DEVELOPMENT OF HIGHER ORDER THINKING SKILLS BASED MATH PROBLEMS WITH WETLAND CONTEXTS FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Rahmi Ajizah* 1 , Karim 2 , Yuni Suryaningsih 3 1, 2, 3 Universitas Lambung Mangkurat, Jl. Brigjen Hasan Basri, Banjarmasin, Indonesia 1 1810118120010@mhs.ulm.ac.id, 2 karim_fkip@ulm.ac.id, 3 yuni_mtk@ulm.ac.id *Corresponding author Abstrak: Menghasilkan pengembangan soal matematika berbasis HOTS dengan konteks lahan basah untuk siswa SMP/MTs yang valid, praktis dan efektif merupakan tujuan dari penelitian ini. Metode penelitian menggunakan pengembangan (Research and Development) dengan model Tessmer. Teknik pengumpulan data meliputi instrumen validasi ahli, angket respon siswa, dan instrumen soal. Validasi ahli diisi oleh 3 orang validator yang menghasilkan skor rata-rata 3,783 yang berada pada kriteria valid. Uji coba dilakukan kepada 19 subjek siswa kelas VIIIB SMPN 2 Banjarmasin. Hasil rata-rata angket respon siswa 3,287 menyatakan bahwa soal HOTS berada pada kriteria praktis. Uji soal HOTS, nilai rata-rata siswa 64,895 berada pada kriteria cukup baik yang menyatakan bahwa soal HOTS yang dikembangkan efektif. Berdasarkan penguraian tersebut, dapat dinyatakan bahwa soal matematika berbasis HOTS dengan konteks lahan basah untuk siswa SMP/MTs berada pada kriteria valid, praktis, dan efektif, sehingga layak untuk digunakan. Kata Kunci: pengembangan, soal berbasis HOTS, lahan basah Abstract: Produce the development of HOTS-based math problems with a wetland context for SMP/MTs students that were valid, practical, and effective is the purpose of this research. The Tessmer model and Research and Development method are the methods used in this research. Data collection techniques using expert validation instruments, student response questionnaires, and HOTS questions. Expert validation is filled by 3 validators who produce an average score of 3.783 which is in the valid criteria. The test was conducted on 19 research subjects in class VIIIB SMPN 2 Banjarmasin. The average result of the student's response questionnaire is 3.287 states that the HOTS questions are on practical criteria. In the HOTS test, the average score of 64.895 students who are in the criteria is a quite good criterion which states that the HOTS questions developed are effective. Based on this description, it can be stated that HOTS-based math problems with wetland context for junior high school students are valid, practical, and effective criteria that are feasible to use. Keywords: development, HOTS based questions, wetland Cara Sitasi: Ajizah, R., Karim., K., Suryaningsih, Y. (2023). Pengembangan soal matematika berbasis higher order thinking skills (HOTS) dengan konteks lahan basah untuk siswa SMP/MTs. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 134-145. https://doi.org/10.33654/math.v9i1.2030 Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika p-ISSN 2442-3041; e-ISSN 2579-3977 Vol. 9 No. 1, Januari - April 2023 R. Ajizah*, Karim, Y. Suryaningsih 134 https://doi.org/10.33654/math.v9i1.2030