1 TRAYECTORIAS SIMULTÁNEAS. UNA APROXIMACIÓN A LOS ESTUDIANTES QUE TRABAJAN DE LA UAM AZCAPOTZALCO Y SUS TIPOS DE OCUPACIÓN, DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO DINORAH MILLER FLORES RAÚL NAVA CRUZ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA –AZCAPOTZALCO TEMÁTICA GENERAL: EDUCACIÓN DESIGUALDAD SOCIAL, INCLUSIÓN, TRABAJO Y EMPLEO RESUMEN Usamos la perspectiva de curso de vida para aproximarnos a las trayectorias escolares y laborales de los universitarios que mantienen una actividad productiva durante los estudios universitarios. Con ello buscamos conocer la proporción de estudiantes que están en esa situación así como el tipo de actividad que desarrollan contrastando por género. Presentamos avances parciales para la trayectoria laboral en tres momentos: ingreso a la universidad, primero y segundo año de la licenciatura. Partimos del supuesto que los hombres se involucran más en actividades productivas que las mujeres y que el avance en la trayectoria escolar representará un cambio gradual en el tipo de actividad tendiendo a la profesionalización; clasificamos cuatro tipos de actividades: 1. Profesionales o técnicas, 2. Formales orientados a comercio y ventas, 3. Formales orientados a servicios con calificación, 4. Informales orientados a servicios sin cualificación. Analizamos a la generación que ingresó a la Universidad Autónoma Metropolitana –Azcapotzalco en Otoño del 2013. Si bien los hombres tienen mayor experiencia laboral antes de ingresar a la universidad y trabajan en mayor proporción, la brecha entre géneros se acorta al paso del os ciclos universitarios. Los motivos para trabajar son predominantemente de orden económico, cerca de una quinta parte lo hace por motivos emancipatorios. Predominan las actividades destinadas a los servicios informales sin calificación seguido de formales con calificación. Por último, a partir de una tipología de la trayectoria laboral ahondamos en las características de los estudiantes trabajadores intensivos, sólo una cuarta parte desarrolla trabajos de tiempo completo y menos de un tercio tuvo beca. Palabras clave: Cursos de vida, trayectorias laborales, trayectorias académicas y género