163 Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 33 Nomor 2 Tahun 2016 PENGEMBANGAN BUKU AJAR STATISTIKA BERBANTUAN TIK DENGAN PENDEKATAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS Putriaji Hendikawati 1 , Florentina Yuni Arini 2 Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang Email: p_aji_unnes@yahoo.com Abstract. This research was development research that aimed to develop and produce a Statistics textbook model that supported with ICT and portfolio based assessment. This book was designed to improve students ability in communication and mathematical connections. There were three stages in this research i.e. define, design, and develop. The textbooks consisted of 10 chapters which each chapter contains introduction, core materials and include examples and exercises. The textbook developed phase begins with the early stages of designed the book (draft 1) which then validated by experts. Revision of draft 1 produced draft 2 which then limited test for readability test book. Furthermore, revision of draft 2 produced textbook draft 3 which simulated on a small sample to produced a valid model textbook. The data were analyzed with descriptive statistics. The analysis showed that the Statistics textbook model that supported with ICT and portfolio based assessment valid and fill up the criteria of practicality. Keywords: development, textbooks, statistics, ICT, portfolios PENDAHULUAN Analisis data merupakan bagian penting dalam proses penelitian karena setelah me- lalui serangkaian pengolahan dan analisis data, maka peneliti dapat menarik kesim- pulan dan membuat generalisasi kerangka konsep atau teori yang digunakannya (Suke- stiyarno, 2005:1). Di perguruan tinggi, mata kuliah Statistika membahas metode statistik yang digunakan dalam pengolahan dan analisis data untuk memperoleh suatu kesimpulan yang akan berguna untuk pen- gambilan keputusan. Dengan memahami konsep Statistika, mahasiswa diharapkan dapat mengimplementasikan materi terha- dap berbagai kasus dalam kehidupan nyata yang berkaitan dengan aplikasi statistik serta dapat memecahkan masalah yang berhubun- gan dengan analisis data statistik. Selama ini banyak mahasiswa mengal- ami kesulitan dalam analisis data statistik. Kesulitan dan kekeliruan yang biasa dialami mahasiswa antara lain mengenai uji yang digunakan dalam analisis data, ketidakteli- tian dalam melakukan perhitungan analisis data dan ketepatan serta keakuratan solusi yang berakibat pada pengambilan kesimpu- lan. Pemanfaatan teknologi informasi yang